三上：最熟悉的人解读.pptx

我最熟悉的人 西关实验小学 刘素华 家庭生活 家里的亲人 校园生活 班级同学；校长老师；学校的门卫…… 社会生活 街坊邻居；小店的营业员 怎么写：第一自然段（略写）： 你熟悉的一个人，什么样子的（即外貌描写）？ 如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。 外貌描写 2.我的表哥今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示着一股机灵而淘气的劲儿。 1.她高高的个子，瘦瘦的。平时总是梳着一 把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的眼睛忽闪忽闪的。高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。圆润的脸上长着一张樱桃小嘴。 例文 第一段 乐于助人的杨帆 我们班有很多同学，说起他们来真是各有千秋，但我最想夸的是杨帆。杨帆个子不高，也不算胖。他长着一张方形的脸，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，一笑时，两个弯弯的新月挂上眉梢，脸上还漾出了两个漂亮的小酒窝。（外貌描写） 第一段 我的妈妈可漂亮了：她眼睛黑黑的，像黑宝石一样亮亮的，高高的鼻梁很美，长长的头发像蜻蜓的翅膀上下飞舞着。 我的爸爸有着一张国字脸，两条浓浓的眉毛下面，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上挂着一副眼镜。爸爸总是一脸自豪的神情，爸爸还是家里的大博士，老顽童...... 第二自然段（详写）： 选取能表现人物品质的一件事，把事情的经过写清楚。 （在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？ 事情过程中出现什么状况？ 事情结果如何？） 佳作欣赏 耐心的谢江 有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上绞尽脑汁的想，他正好从教室外走进来。走到我身边说：“怎么了，是不是遇到什么难题了，给我看看。”“好，太谢谢你了”我指着这个题目，他看了看走到自己的座位上拿起了数学书，寻找有关的题目。过了一会儿，他走到我身边说：“你看这道题，和你做的不是很相近吗？”我看了看书上的还是不懂，摇了摇头。但谢江非常耐心地对我说：“你再认真的看看。”我看了看了一遍又一遍还是不会。谢江又说：“只要你找准关键的词语就很容易。”我又仔细的看了一遍说：“哦，我知道了，应该这么做。”他说：“对呀你真聪明。”“谢谢你了！多亏了你的提醒。”他一直看着我做完才离开。 【作文思路点拨】 ?　 1.审文题明确要求：通过一件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。 　2.写之前要思考下面几个问题：这次作文要我写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）要特别注意写出这个人的什么？（写出人物的优秀品质）?　3.要注意抓住自己熟悉的人的某一方面的品质说说。例如：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责、心中有集体……? 第三自然段（略写）： 通过这件事对这个熟悉的人的认识。即写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。 例文 第三段 谢谢你，杨帆！你这种乐于助人的精神让我从心里敬佩！ 不管什么困难，只要谢江知道的，他就一定会耐心的教你，你说这样的人谁不会喜欢呀！ 陈朗这种拾金不昧的精神，非常值得我们学习。 乐于助人的杨帆 我们班有很多同学，说起他们来真是各有千秋，但我最想夸的是杨帆。杨帆个子不高，也不算胖。他长着一张方形的脸，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，一笑时，两个弯弯的新月挂上眉梢，脸上还漾出了两个漂亮的小酒窝。（外貌描写） 杨帆喜欢帮助别人，每当同学们有困难的时候，他都毫不犹豫的冲上去，为同学排忧解难。他是同学们的‘及时雨’。 （优秀的品质） 记得一次上课时，赵老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了书桌，就是找不到田字格纸，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。心急如焚的我坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳朵，“李彬，没带田字格纸吗？我给你一张吧！”我转过头一看，是杨帆！他微微一笑，从本子上轻轻的撕下一张纸，递给了我。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而过。在杨帆的帮助下，我顺利的完成了听写。望着他那纯真的笑脸，我的心中充满了温暖。(通过一件事情来体现人物的优秀品质) 谢谢你，杨帆！你这种乐于助人的精神让我从心里敬佩！（夸奖人物的优秀品质以及对自己的影响） ?拾金不昧的陈朗? 我们班的陈朗是个拾金不昧的好同学。 一天，陈朗捡到一张电话卡。她马上跑到侯老师面前，说：“侯老师，我刚才捡到一张电话卡，不知道是谁的。”“那赶快到各班去问问，看看是谁丢的。”侯老师说。陈朗拿着电话卡，一个班一个班地耐心询问，“大家看看这是谁的电话卡？”“你们班有丢电话卡的同学吗？”……就这样，陈朗一边走一边问，终于找到了电话卡的主人。当陈朗把电话卡还给