台北市九十四年度推动儿童英语图书阅读活动实施计画.doc

臺北市九十四年度推動兒童英語圖書閱讀活動實施計畫 壹、依據：臺北市全面實施英語教學計畫。 貳、目的： 師生共同重視英語圖書閱讀，形成校園閱讀風氣。 研發兒童英語圖書教學簡案，展現教師專業能力。 三、提供英語圖書閱讀教學平台，促進資源交流共享。 參、主辦單位：臺北市政府教育局。 肆、承辦單位：臺北市北投區文化國民小學。 伍、參加對象： 一、學生部分： 本市公私立國民小學94學年度一至六年級在籍學生。 二、教師部分： 本市公私立小學現職專任教育人員，若為代理代課教師及實習教師不得單獨報名，惟得與該校現職專任教育人員合作。 陸、徵件內容： 一、學生部分： 以英文撰寫閱讀心得，每人至多投稿2件作品（格式如附件一），以教育局配發之90、91年度之英語圖書為撰寫內容。 二、教師部分： 1.閱讀教學簡案設計： （1）編寫英語閱讀教學教案（格式如附件四）及學習單，以教育局配發各校之90、91年度之英語圖書為撰寫內容。 （2）本市公立小學6班以下學校至少繳交作品1件（低或高），7-24班至少繳交作品2件（中、高各1件），25班以上（含25班）至少繳交作品3件（低、中、高各1件），歡迎各校多多投稿。 （3）編寫內容以英文或中、英文並用撰寫。 2.推動英語圖書閱讀經驗分享： 由教師或學校分享推動英語圖書閱讀之策略及方法，如學校行政如何協助推動、英師如何指導班級共讀、導師如何協助推動英語閱讀等。 柒、徵件日期：94年9月15日至94年10月14日止，逾期不受理。 捌、收件地點：臺北市北投區文化國民小學教務處（11253臺北市北投區文化三路1號，教育局聯絡箱111）。 玖、徵件規範： 一、學生部分： 投稿內容請儘量用電腦打字，亦可用手寫，低年級可加插畫，中、高年級須全部以英文撰寫。低年級不超過100字；中年級不超過150字；高年級不超過200字為原則。 二、教師部分： 每件作品作者至多為2名，須依照徵件須知進行撰寫，經審查委員會審查登錄格式不符者，不予評選。 三、相關規定於徵件須知(附件五)中敘明。 拾、評審 一、審查流程： 程序 工作流程 作 業 內 容 1 各校填寫報名表、送件 教師投稿之報名表（附件二、三）須經學校行政程序核章。 2 送件 1.請全校統一收齊後，填妥收據（附件六），依據實施計畫所列收件日期及地點送達。 2.承辦學校按件編碼，製發收執聯。 3 初審 1.由評審委員會進行初審。 2.初審時參考評審規準進行審查。 3.初審錄取比例由評審委員視作品品質決定。 4 決審 由評審委員會就初審結果進行審議，確定得獎名單。 5 得獎名冊報局 承辦學校將得獎名冊呈報教育局。 6 得獎作品公告 由教育局於臺北市政府教育局網頁公告。 7 評審結果函送各校 由教育局函送各校。 8 頒獎、成果發表 教師獲特優作品者，安排於成果發表會發表。 二、評審規準： （一）學生部分： 心得寫作，內容50﹪、組織20﹪、文法10﹪、用字10﹪、標點符號及大小寫10﹪。 （二）教師部分： 包含教學目標設定、教案設計、教學流程、學習單等。 拾壹、錄取名額及獎勵： 個人獎 獎項 獎 勵 名 額 獎 勵 內 容 每件作品獎金 學生 閱讀 心得 寫作 特優15件 （低、中、高各5件） 特優獎狀 500元圖書禮券 優選15件 （低、中、高各5件） 優選獎狀 400元圖書禮券 佳作15件 （低、中、高各5件） 佳作獎狀 300元圖書禮券 閱讀 教案 設計 特優6件 特優獎狀 嘉獎2次 2000元圖書禮券 優選6件 優選獎狀 嘉獎1次 1500元圖書禮券 佳作6件 佳作獎狀 嘉獎1次 1000元圖書禮券 閱讀 策略 及 方法 特優6件 特優獎狀 嘉獎2次 2000元圖書禮券 優選6件 優選獎狀 嘉獎1次 1500元圖書禮券 佳作6件 佳作獎狀 嘉獎1次 1000元圖書禮券 二、團體獎： （一）依學校參加件數及得獎件數計分，按總分高低，取特優學校三名，頒發獎金5000元及獎狀；取優等學校三名，頒發獎金3000元及獎狀。 （二）稿件計分標準如下表： 項 目 計分標準 比 例 1.投稿作品 每件1分 40﹪ 2.特優作品 每件5分 60﹪ 3.優選作品 每件3分 4.佳作作品 每件1分 拾貳、教師獲特優、優選獎項者，如應承辦學校之邀，須於研討會中進行發表（研討 會時間另訂）。 拾參、得獎作品之內容與相關學習單等，須授權由臺北市政府教育局建置於臺北市推動英語教學網站，並彙集出版印行，提供所有教師公開使用。