中级教师讲课及答辩综述.doc

西峡县各乡镇中级教师讲课及答辩内容语 文 邱合金：小学语文 讲课：一年级下册积累运用三 答辩：1、一年级教学重点是什么？ 2、如何引导学生识字？ 李艳丽：小学语文 讲课：四年级 邮箱 答辩：1、如何提高四年级学生的阅读能力？ 2、如何提高六年级学生的阅读能力？ 胡桂茹：小学语文 讲课：六年级 鸟的天堂 答辩：本单元训练的重点是什么？ 闫晓慧：小学语文 讲课：胡杨赞 答辩：1、本课的写作方法是什么？ 2、第六自然段的作用是什么？ 黄小华：小学语文 讲课：六年级上册《“零”的突破》 答辩：1、体育上还有哪些“零”的突破？ 2、你教学的方法是什么？“三疑”指什么？ 3、谈谈你是怎样进行语文教学的？ 周艳辉：小学语文 讲课：四年级下册《华山的险》 答辩：你是怎样指导写景作文 辛小英：小学语文 讲课：一年级上册第十七课《新春到》 答辩：读一读书中要求会认的字，你是如何指导学生读的？ 在这些字中你觉得应该提醒学生注意什么？ 张晓丽：小学语文 讲课：五年级上册21课《我的老师》 答辩：这篇文章怎样突出刘老师性格特点？ 刘玉晓：小学语文 讲课：六年级下册15课《黄河大合唱》 答辩：怎样培养学生语感？ 朱文教：小学语文 讲课：第六册24课《苏珊的帽子》 答辩：1、人所讲的《苏珊的帽子》以及所在这一单元课文所体现的主题是什么？ 2、在小学语文教学中怎样培养学生的情感？ 3、在教学大纲和新课程标准中，三年级（含一、二 年级）应认识多少生字？会写多少个生字？ 李自雨：小学语文 讲课：神奇的音箱 答辩：1、本单元的主题是什么？ 2、本课的说明方法有哪些？举例说明。 符黎青：小学语文 讲课：一年级语文下册《谚语三则》 答辩：1、拼读一下本课生字。 2、你平时是怎样教学生学拼音的？ 3、“an”是什么韵母？ 4、“an”是怎样发音的？ 开华丽：小学语文 讲课：不平常的信 答辩：课堂上如何落实自助合作探究 王瑰：小学语文 讲课：三年级语文 钟表店里的争吵 答辩：1、你本学期单人的级段学科？ 2、上星期课程进行到哪里了？ 3、本学期的几首古诗都有哪些？背诵 周娟：小学语文 讲课：六年级语文 积累运用 答辩：怎样总结课文主要内容 何庆伟：小学语文 讲课：一年级语文 积累运用六 答辩：1、整体认读音节有几个？有哪16个？ 2、三年级是教学的起点，你是怎样进行作文教学的？ 3、作文评讲课你是怎样上的？ 潘雪：小学语文 讲课：三年级下册 长城和运河 答辩：1、朗读本首诗歌。 2、历史上人类创造有哪些奇迹（课后的问题）。 郭爱丽：小学语文 讲课：五年级下册《闻名中外的三孔》 答辩：1、在教学中你怎样培养学生说明文的能力？ 2、第一课的课题是什么？ 康振克：小学语文 讲课：五年级语文 三峡之秋 答辩：教学目标、本文主要特点、最喜欢哪一段？为什么？ 唐静洋：小学语文 讲课：六年级语文上册积累与运用四第一课时（温故知新、 语海拾贝、互动平台） 答辩：1、（自主阅读）什么是最佳用脑时间？ 2、像“如果......就......”这样的假设关系，还 有哪些表示关联词语关系的？ 刘萌：小学语文 讲课：四年级下册《高山流水》 答辩：1、本节课的教学目标是什么？ 2、本节课的情感目标是什么？ 3、高山流水的意义是什么？ 马艳：小学语文 讲课：六年级下册《榆钱饭》 答辩：1、平时你是怎样教学批读课文的？ 2、你如何指导学生进行本文阅读批注？ 3、本文前后对比的写作目的是什么？ 周丽：小学语文 讲课：三年级语文下册《苏珊的帽子》 答辩：这篇课文有几处批注？批注的作用是什么？ 李建波：小学语文 讲课：三年级语文下册第六单元《泊船瓜洲》 答辩：1、课标对古诗有什么要求？ 2、在教学中你是如何让学生自主积累古诗的？ 庞艳平：小学语文 讲课：四年级语文上册《哥哥的心愿》 答辩：1、你是怎样理解这篇课文的？ 2、课程改革中，你有什么改进？ 3、为了提高课堂效率，你们采取了什么方法？ 于英杰：小学语文 讲课：一年级语文下册《积累运用六》 答辩：1、你准备用几个课时讲完这个积累运用？ 2、你是教几年级的？ 3、怎样提高学生的语言表达能力？ 袁军生：中学语文 讲课：八年级下册甜甜的泥土 答辩：1、谈谈你的板书设计？ 2、你是怎样处理自读课文的？ 陈晓：中学语文 讲课：九年级下《雪》四人谈 答辩：1、关于《白雪歌送武判官归京