中考作文应考策略讲座综述.ppt

要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。 　　（2）不限文体（诗歌除外）。 　　（3）字数在600-800之间。 　　（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名 文体要求 字数限制 行文要求：不透漏自己信息 书写要求 二、审要求： 作文要求，最直接表达题目的规定性 严格执行 三、审题目 1、抓题眼（核心词） 2、解词义 3、挖题蕴（理解其比喻义、引申义） 题 目 类 型 1、独词式 2、短语式 3、句子 1.独词式:文题是一个词，这个词本身就是“题眼”。重点是弄清词义，辨清词性，根据词性准确审题。 名词：理解本意，把握抽象意。 动词：理解动作内涵，展示动作过程 （所蕴含的道理） 动词：理解动作内涵，展示动作过程 （所蕴含的道理） “好奇”，动词，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。因此在文章中要写出“好奇”什么，或者什么引发了“好奇”。具体展现自己因为好奇而探究的过程，还要写出我因好奇收获了什么，得到了什么，有哪些感悟。 解题要领： 添加因素，“化大为小”、“化抽象为具体”。 例如“支点”：可以先将大题——“支点”变成小题——如“成功的支点” “幸福的支点”等，然后按这个小题目构思、立意、行文，完成文章。 短语式题目 1、偏正短语式 2、动宾短语式 3、主谓短语式 如：《春日正当时 》：正当时意思是正在合适的时候，春日=春天、美事、美好、风景，也就是刚碰到一件美好的事，一份美好的情感，懂得了拼搏、勤奋、坚强、毅力等道理，或是看到了奉献、爱心等，我在其中感受到生命的美丽，生活的幸福，人性的善良、社会的美好。写作时要把事件的过程及事件所具有的的特殊意义书写出来，人物身上所具有的精神品质描绘出来。 句子：寻找题眼时往往要全面考虑。 《目光因你而停留》，题目有三个因素“目光”“停留”“你”，主干是“目光停留”，题眼是“停留”。状语是“因你”是题眼。 “你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。在写作的时候需要写出停留的“原因”及由此的改变，并且突出“停留”这个词语，?这个题目在完成审题后就变成了“我的目光（情感）因为某个人（或物）而停留（改变）”。 练习1 这里有属于我的世界 读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践---这里，一定会有属于你自己的世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。 请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。 要求： (1)将所选题目抄写在答题卡上。 (2)不限文体（诗歌除外）。 (3)字数在600 -800之间。 (4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （2014年北京市中考作文题目之一） 读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践......这里，一定会有属于你自己的世界。这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。 指自己学习、生活的一切经历和体验，提示选材范围 读书学习，科技制作，文体爱好，社会实践...... “健康向上”的生活，也就是说，通过日常的某些生活体验，使自己经验丰富了、水平提高了，心灵美丽了，做事成功了等等。提示文章主题方向 这里有属于我的世界 可以是一个具体的地方，比如：老屋、图书馆、实验室、教室、操场、赛场、小花园、阳台、书房…… 还可以是围棋、舞蹈、书法、跆拳道、绘画、古筝等爱好； 也可以是对某些学科的爱好，如：化学实验、数学的几何、物理实验、体育比赛、音乐的世界； 也可以是某一次尝试，比如：爬山、旅行、游戏、轮滑、蹦极。 重在抒写“我”的感受，关注“我”的内心，是一种触动“我”的心灵、发自“我”内心的温馨与感动、温暖与舒畅、净化与洗礼…… 强调个性表达，“我”是事件的主体，是见证者、感受者、体验者、收获者. 要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。 　　（2）不限文体（诗歌除外）。 　　（3）字数在600-800之间。 　　（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 文体限制 字数限制 行文要求：不透漏自己信息 书写要求 练习2 好奇 　好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对小人国的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以好奇为题目，写一篇文章。　　要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000字之间。　　（4）作文中不要出现所在学校