中考图文转换题解答技巧综述.ppt

解决方案： 1、题干：认真审题，明确要求。 2、比较：发现变化，思考原因。 3、联想：调动知识储备，发表自己的 看法。 4、表达：准确、完整、简洁。 总之: 看清画面 分析规律 读懂内涵 准确表述 绿色家园 仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题； （1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字） （2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字） 典型例题解析 （1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图似只眼睛。 （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。” （言之成理即可） 参考答案： 读图要全面、细致。图中人物的动作、神态等要仔细观察，背景材料要思考其含义，图中如有文字，更不能放过，它往往起画龙点睛的作用。 1、内容：画了什么（表述要客观） 位置、关系（方位词的运用，参照物 的选择） 2、寓义（启示）：像什么/为什么（还原象征和比喻，思考原因） 方法指导（图画类） 仔细观察下面这幅漫画，向没有看过这幅画的人简要介绍画面内容，说说这幅漫画给我们的启示。 课堂训练 重难点突破 一、 如何提取与概括信息？ (1)紧缩法。这种方法主要用于概括句意。概括单句时应去掉某些修饰成分，保留主干。 (2)摘抄法。如果所给材料是新闻消息，可以直接抓住导语部分，通过删除字词即可得到主要信息。 (3)概括法。所给材料如果是记叙性材料，可抓住“人物”、“时间”、“地点”、“事件”等要素，进行概括；如果所给材料是说明性材料，那就找出说明对象，概括其主要特征；如果所给材料是议论性材料，可概括其中心论点。 重难点突破 二、 归纳整合材料信息的方法。 主要从以下几步入手： (1)仔细阅读材料，概括所提供材料的大意，明白所给材料的意义。 (2)读懂材料，思考为什么。“读懂”，即要求能找出各材料之间的逻辑联系，能同中求异，异中寻同。在此过程中，明白这些材料组合在一起的原因。 (3)寻找关键词。可从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、可以引起多种联想的词，从这些关键词出发，或许会收到意想不到的效果。 (4)归纳材料，明确怎么办。“归纳”就是要求能总结归类，在总结中找到问题的原因所在，在归纳中总结解决办法。 1. (2013·湖北十堰)下列对消息标题的拟写，最为恰当的一项是( ) 十堰晚报讯　几经权衡，在浙江大学读书的十堰籍女孩王敏讷昨天决定选择美国约翰·霍普金斯大学，攻读全日制金融硕士。此前，王敏讷陆续收到4所美国名校的录取通知书。 昨日，王敏讷的父亲向记者展示了4份美国名校的录取通知书，它们来自约翰·霍普金斯大学、弗吉尼亚大学、里海大学和德州大学。 记者查阅资料发现，这几所大学均在美国名校之列。其中，霍普金斯大学在美国2012年排名中位列13位，以医学、公共卫生、科学研究等领域的卓越成就而闻名世界。 王敏讷说，她更看好霍普金斯大学的金融专业，因为这是她兴趣所在。今年秋季开学，她将赴美学习。 (内容有删改) A. 十堰才女被美国4所名校录取。 B. 浙大女孩王敏讷被美国约翰·霍普金斯大学录取。 C. 浙大女生王敏讷收到4所美国名校录取通知书。 D. 十堰女孩王敏讷选择霍普金斯大学，今秋赴美攻读金融硕士。 A 巩固练习 2. (2013·四川资阳) 材料一　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 材料二　有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。 (1)从以上两则材料中我们发现的问题是： (2)针对这个问题，我们的解决办法是： 粮食来之不易，我国餐饮浪费食物现象非常严重。 厉行节约，反对浪费。 营山金华希望学校2015年春季九年级语文期中测试卷参考答案 1.D 2.B 3. A 4. B 5.A 6. C 7.D 8.C 9.B 10.D 11.(1)波撼岳阳城 （2）只恐双溪舴艋舟 （3）此夜曲中闻折柳 （4）海内存知己 天涯若比邻 （5）持节云中 何日遣冯唐 （6）感时花溅泪 恨别鸟惊心 （7）山回路转不见君 雪上空留马行处 （8）岁寒 然后知松柏之后凋也 11.略 12. （1）落寞凄清；高洁、坚贞（不