习作二熟悉的一个人解读.ppt

智慧背囊 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 、欢声笑语、大惊失色、眉开眼笑 动作：笨手笨脚、手忙脚乱、扭头就跑、东张西望 、抱头痛哭、点头微笑、抿着嘴笑、淡然一笑、手舞足蹈 神态：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地、火冒三丈、欣喜若狂、心花怒放、怒气冲天 词语准备 和蔼可亲　助人为乐　大公无私　调皮可爱 白发苍苍　披肩长发　善解人意　炯炯有神 浓眉大眼　白里透红　目瞪口呆　眉飞色舞 垂头丧气　闷闷不乐　兴高采烈　喜出望外 欢蹦乱跳　得意洋洋　手忙脚乱　上蹿下跳 * * * 圆圆脸蛋刺猬头，皮肤黑黑大眼睛， 机灵捣蛋坏模样，课桌拿来弹钢琴。 嘻嘻哈哈无所谓，同学老师直挠头。 她是一个漂亮的小姑娘，一头齐耳 短发让她更加可爱。 她还有一副百灵鸟般甜美、清脆的嗓音。 同学们跟这位老师相处才一个多月 她圆圆的脸盘上总是挂着甜甜的微笑，似乎没有什么让她生气的事。 她可厉害了！她会两国语言哦！ 我们大家的英语就是她教的。 我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。 （1）在学校里，和同学们在一起学习、玩耍，和老师朝夕相处。那么“熟悉的人”有小伙伴、老师等； （2）在家里，和爸爸妈妈或姐姐妹妹、哥哥弟弟生活在一起。那么“熟悉的人”有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、外公、外婆等； （3）在其他场合，我们还会和亲戚朋友、邻居打交道。那么“熟悉的人”也可以是姑父、姑妈、舅舅、舅妈、邻居等。 爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花…… 助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……???????? 倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 1、抓住人物的特点 2、有画面感，与所写内容紧密联系 如：《爱美的妹妹》、《慈母心》、《唠叨的妈妈》、 《严厉的爸爸》、 《“马虎大王”》、《城市的美容师》…… 贪吃的弟弟 我的弟弟今年7岁啦！平时非常爱穿一件白上衣，蓝裤子。他高高的鼻梁，大大的眼睛，非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发，活像一个卡通人物——唐老鸭。 他活泼好动，但最大的特点就是贪吃。一天下午，我和弟弟在房间里玩，忽然，他停下来一 动不动了，还不停的吸着鼻子。看他这幅怪摸样，我好奇地问：“冬冬，你在干什么呀？”弟弟一边使劲地吸着鼻子，一边神秘地对我说：“姐，我闻到这屋子里有一股肉香。妈妈一定在炖肉。”“肉香？”我也深深地吸了几口气，屋子里真有股香味。“姐，走，咱们俩吃肉去。”弟弟立刻冲向门外，一边冲还一边向我招手。来到厨房，香味更浓了，整间屋子都充满了肉香。炉子上果然炖着一锅肉。弟弟用舌头舔了舔嘴唇，高兴地说：“今天我要好好地大吃一顿。”然后又拍了拍自己的肚子，自言自语地说：“肚子啊肚子，今天你有口福了。”看着弟弟一副小馋猫的样子，我忍不住笑了。只见弟弟加起一块肉放进嘴里，闭上眼睛，边细细咀嚼，边摇头晃脑地说：“好吃，好吃，真香啊！”吃完一块肉，居然伸出舌头把油乎乎的小嘴舔了一圈。接着又对着锅瞪大眼睛想着下一个目标下手了，不一会功夫，三、四块肉已经钻进了弟弟的肚子。他吃得津津有味，一边吃一边心满意足地对我说：“姐，快来吃肉吧，可香了！你还愣着干什么呀？” 这就是我那贪吃的弟弟，怎么样，可爱吧？ 妹妹白皙（x?ī?）的脸蛋，上面嵌着一双黑宝石般的眼 睛。她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝 。 ５岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个大皮球。别看他年纪小，却很智慧。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别着一支“手枪”。这支“手枪”是从哪里来的呢！他原来是从小工厂里捡来的一块三角形薄板做成。有了这支“手枪”他觉得真的是解放军了。 1、 ___有着____眼睛，__的鼻梁下面有 一张___嘴巴,笑起来露出____,样子_____。 2、我最熟悉的人是______。他（她）___的脸庞，____的眉毛，一双_____似的眼睛，嵌在脸上，显得机灵可爱。一头____的头发为自己增添了一份美意。 樱桃小嘴、能说会道的嘴巴、浓眉大眼、水晶般的眼睛 、短粗的眉毛、胖嘟嘟的脸蛋、粉嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发、乌黑卷曲的头发、?齐耳短发、弯弯的柳叶眉 、白里透红的皮肤、高高的鼻梁 （1）高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（节选自《小摄影师》） （2