为什么背词汇书没用？该如何有效地积累英语词汇？综述.doc

为什么背词汇书没用？该如何有效地积累英语词汇？ 常有学弟妹问我：学长，我该背哪本词汇书？ 这个问题算得上“问题”，因为它确实困扰了很多人。但是这个问题却不是“好问题”，因为背词汇书并不是学英语的好方法。 为什么不好呢？ 下面就说说我以前是怎么背词汇书的，充当反面教材。然后，谈一谈如何有效地积累英语词汇。 1 我在英语词汇上的“原始积累” 我英语学习起步算得上是比较晚的，没什么优势可言。 进了大学读原著，也读了点“书虫”系列。 第一阶段的词汇积累开始了。 这一阶段的词汇积累很慢，即在阅读中遇到一个单词，然后手抄到笔记本上。 光是这个过程，就花费了不少时间。抄下来的单词很少温习，誊写的词汇也没有分类，仅是按照顺序依次列了序号。 我大概坚持了两个学期，虽然我对此方法稍有感情，但无论如何，这实在是个很烂的方法。 后来要考专四了，我开始了第二阶段的积累。 这一阶段的词汇积累就没有那么费时了。 词汇书是现成的，我所要做的只是把书上的内容装到脑子里。 词汇书上也做了各种标记，记号笔、签字笔、铅笔，蓝笔、黑笔、红笔。 第三阶段，断断续续背牛津词典。 这一阶段没什么“成绩”可言，因为我并没有背下来牛津词典。就是这样。 没能坚持下来，究其原因，我觉得可能是找不到成就感。 一个人把整个下午耗在词典里，卖力地与释义、例句作斗争，日复一日。起初觉得很有挑战性，后来就觉得索然无味了。 第四阶段，专八、二笔、考研。 背专八、二笔的词汇，跟专四那会儿差不多。专八我考了优秀，二级笔译我在大四上通过了。 考研期间的词汇积累值得说一说。 我本科是翻译专业的，读的多是文学。但我当时考研的方向是上外高翻的MTI专业，是不考文学的。所以，我在词汇的积累上也就需要调整一下方向。 刚开始阅读《经济学人》之类的外刊时，难免遇到些词汇上的麻烦。 虽然我常说，读外刊要带着鉴赏的态度去精读，而不是带着膜拜的态度去读，但我当时确实还有点词汇上的不足。 为了弥补习语上的不足，我在图书馆专门找了英语习语书，复印、记忆。 为了弥补新闻词汇上的不足，又买来新闻词汇书。诸如此类。 听起来好勤奋啊，是不是？ 但这仍然是一种十分糊涂的学习方式，不能推荐给大家。 为什么不好？因为这仍旧跟前面背词汇书的方法如出一辙。 2 我们积累词汇的误区都有哪些？ 1. 误以为见了一面的词随便记在哪里就行了 第一阶段积累词汇的方法比较粗陋，有的是小卡片，有的是便签纸，有的是笔记本。 接下来几个阶段也是如此，只不过是有现成的词汇书，不那么麻烦。但是如果自己要增加单词例句，加一些补充材料，就有点麻烦了。 如今科技发达了，自然需要新的方法了。积累下来的词汇要方便分类、整理，能够随时查看。 简而言之：积累词汇需要方法。 2. 误以为词汇的积累就是单个词汇的叠加 无论是第一阶段的文学词汇，还是后面的考试、新闻词汇，我所选用的方法都是把所有的单词当成相对孤立的个体对待。 这自然是不正确的。 不妨联想一下我们小学时是怎么学习汉语的吧。小学时你就该知道了这句歌词吧： 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 当我们遇到“桨”这样的词汇时，也许可能认不得，但是我们不至于把这个字当作一个孤立的字积累下来，而是会把它放在具体的场景里。有了场景，就知道了此词的用法。 但第一阶段的词汇积累方法显然是有问题的，把单词从场景中抽离出来，试图反过来重构场景。这可以说是徒劳的。 虽然没有严格的推理证明，也没有数据支撑，但我们可以认定： 积累词汇需要语境意识。 3. 误以为量变一定可以引起质变 看看我都因为什么原因背过单词：考学、考试、考证、考研…… 挺寒碜的，背了那么多单词，结果都是为了非常功利的目的。 功利一点有时不是坏事，它能激发上进心。但是拿功利心指导长期学习，就有严重问题了。 语言的学习要基于兴趣，否则积累再多词汇也都是被动学习。 旅游时到了一处景点，那里的石头不错，我就去捡了一枚喜欢的放在包里。不管旅途多么劳累，我都不会把石头扔掉，因为这块石头是我对那处景点的记忆，扔了多亏啊。 但是，如果突然有那么一堆石头出现在书桌上，恐怕你就不会那么喜欢了——哪来的杂物，怎么这么碍眼？ 所以，不带有兴趣、不带有感情的学习方式，显然是有问题的。 积累词汇需要兴趣。 4. 误以为背下来的词汇就是自己的 背下的单词并没有让我有一种“放心”感。我想要的放心感，是要内化我积累的词汇，就像内化中文一样。 背了好多遍单词，阅读时也确实看得懂了，但在写作时，却无法用起来。 大概两年前，我改变了积累词汇的方法：我学到一个词，就要