计算机组成原理课程设计报告-8位机微程序控制器模型计算机的设计与实现.doc

序号: 学号: 计算机组成原理 课程设计报告 题 目： 8位机微程序控制器模型计算机的设计与实现 学 生 姓 名： 学 号: 学 院（系）： 专 业 班 级： 校内指导教师： 专业技术职务： 实 习 时 间： 年 月 日 ( 年 月 日 计算机组成原理课程设计任务书 一、设计题目 8位机微程序控制器模型计算机的设计与实现 二、设计目的 深入了解计算机各种指令的执行过程，以及控制器的组成，指令系统微程序设计的具体知识，进一步理解和掌握动态微程序设计的概念；完成微程序控制的特定功能计算机的指令系统设计和调试。 设计说明 要完成该课程设计，必须清楚地懂得： （1）TEC-9机的功能部件及其连接关系； （2）TEC-9机每个功能部件的功能与具体组成； （3）TEC-9机支持的指令格式； （4）TEC-9机的微指令格式； （5）已实现的典型机器指令的执行实例，即相应的微指令与其执行次序的安排与衔接； （6）要实现的新指令的格式与功能。 内容及目标 设计内容： 1、通过知识的综合运用，设计一台新的微程序控制器模型计算机。 2、根据设计图纸，在TEC-9实验台上进行组装、调试。 3、画出微程序控制器设计图，根据设计图编写控制器代码。 设计目标： 1、掌握模型计算机的微程序控制器功能与结构特点； 2、熟悉TEC-9教学实验系统的微指令格式； 3、设计新的机器指令，并编写对应的微程序； 4、在TEC-9教学实验系统中调试机器指令程序，确认运行结果。 五、进度安排 周次 工 作 内 容 预 定 目 标 第17周周一 任务安排；图书馆查相关资料 查阅相关资料 第17周周二至周四 设计新的机器指令，并编写对应的微程序 实现微程序方案设计 第17周周五 设计成果检查及指导 确定设计成果 第18周周一至周五 上机调试 完善微程序调试，并验证结果是否正确 第19周周一至周三 完成实习报告 写好实习报告，调试好系统 第19周周四 答辩并且验收实习报告 答辩并且验收实习报告 第19周周五 修改实验报告，提交所有资料归档 完成实习资料归档 六、设计时间：2016 年 12 月 26 日到2017 年 1 月 13 日 计算机科学与技术 系 指导教师 目 录 1、 课程设计的目的 1 2、 课程设计的环境 1 3、 课程设计的内容 1 3.1课程设计的原理 1 3.2课程设计机器指令 3 3.3微指令格式 4 3.4数据通路图 6 4、 设计方案 7 4.1设计指令 9 4.2微程序流程图 10 4.3微指令二进制微代码表 10 5、 验证与结果分析 13 5.1课设过程中所遇问题 23 5.2对应问题的解决 23 6、 课程设计总结 24 6.1任务分工 24 6.2心得体会 24 参考文献 26 课程设计的 深入了解计算机各种指令的执行过程，以及控制器的组成，指令系统微程序设计的具体知识，进一步理解和掌握动态微程序设计的概念；完成微程序控制的特定功能计算机的指令系统设计和调试。 总体概括，两点掌握部件电路的基础上进一步将其组成系统，一基本模型计算机。定义以上的指令并编写相应的微程序上调试，概念。 课程设计的环境 ：实验一台排线关联的开关同步。环境：HQFC-B1组成原理软件，微程序的。课程设计的内容 合适的，进行数据的提取。 3你需要的两条指令并画出的。 4根据流程图控制器5、根据控制器代码，实验系统上进行连线调试控制器 6、最后，得出正确的代码、，设计完成 的原理 实验系统的组成：控制台、数据通路、器、时序电路、数字逻辑区、电源模块 发生器 发生器模型所需的时序逻辑所需的时钟。时序一个500KHz晶振、GAL22V10组成本机的设计，一条微程序指令需要节拍脉冲T1、T4，执行一条机器指令需要三个W1、W2、W3，因此本机的基本时序如下： 图1 时序发生器 微程序控制器 1、微程序控制器由5片58C65/28C64K,