书法教材六七年级解读.doc

第一课、颜真卿练书法的小故事 书法故事 颜真卿是唐代著名书法家。为了学习书法，颜真卿起初向褚遂良学习，后来又拜在张旭门下。张旭是唐代首屈一指的大书法家，各种字体都会写，尤其擅长草书。颜真卿希望在这位名师的指点下，很快学到写字的窍门，从而一举成名。但拜师以后，张旭却没有透露半点书法秘诀。他只是给颜真卿介绍了一些名家字帖，简单地指点一下字贴的特点，让颜真卿临摹。有时候，他带着颜真卿去爬山，去游水，去赶集、看戏，回家后又让颜真卿练字，或看他挥毫疾书。 转眼几个月过去了，颜真卿得不到老师的书法秘诀，心里很着急，他决定直接向老师提出要求。 一天，颜真卿壮着胆子，红着脸说：“学生有一事相求，请老师传授书法秘诀。” 张旭回答说：“学习书法，一要‘工学’，即勤学苦练；二要‘领悟’，即从自然万象中接受启发。这些我不是多次告诉过你了吗?” 颜真卿听了，以为老师不愿传授秘诀，又向前一步，施礼恳求道：“老师说的‘工学’，‘领悟’，这些道理我都知道了，我现在最需要的是老师行笔落墨的绝技秘方，请老师指教。” 张旭还是耐着性子开导颜真卿：“我是见公主与担夫争路而察笔法之意，见公孙大娘舞剑而得落笔神韵，除了苦练就是观察自然，别的没什么诀窍。” 接着他给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事，最后严肃地说：“学习书法要说有什么‘秘诀’的话，那就是勤学苦练。要记住，不下苦功的人，不会有任何成就。” 老师的教诲，使颜真卿大受启发，他真正明白了为学之道。从此，他扎扎实实勤学苦练，潜心钻研，从生活中领悟运笔神韵，进步很快，终成为一位大书法家，为四大书法家之首。 思考交流 你觉得颜真卿练习书法成功的原因是什么？ 作品欣赏 丰腴雄浑，气势奔放，平正中寓峭劲 写字技巧 笔画相接： 1、竖接横中 例字:下 上 丁 工 2、横接竖中 例字:北 正 日 比 练 一 练 评 一 评 1、指出书写中存在的问题。 2、评选“书写之星”，并展示其作品。 第二课、张旭悟书与醉草 书法故事 张旭是盛唐时代的草书大家，他很善于从生活中吸取书法艺术的灵感。一次，他看见公主出游的队伍与路上挑夫们相遇的事，双方互不让道，拥挤相碰，无法前进，美丽的公主因为生气变成了丑陋的巫婆，勤劳的挑夫因不知是公主变成了粗俗野蛮的强盗，双方的吵闹降低他们的美的形象，如果相互避让一下，这样，既不影响他们的形象，又不影响他们的前进。他想：“字也如此，单字的笔画之间如果相互避让，就组成完美的字；字与字之间如果相互避让，就形成生动的章法”。他又从公孙大娘自然而灵动的舞剑中认识到书法的刚劲、柔美与自然。 张旭和大诗人李白是同时代的人，他们都喜爱喝酒，据说张旭常常在喝得酒酣耳热之际，抄起一支别人扔掉的破毛笔龙飞凤舞地狂书起来，有时甚至连笔都不要了，干脆披下头发，沾上浓墨，大呼小叫着连甩带划地狂草，有些草书，在他酒醒后自己看着也十分得意，再想照着写时却没有酒醉时写的那样有气势神韵了。张旭的草书奔放磅礴，连绵回绕，被人们称为“草书之圣”。代表团作有《千字文》等。 思考交流 从这个故事中你明白了什么？ 作品欣赏 行云流水，柔美自然。 写字技巧 笔画相接： 1、横接竖尾 框内无画，横托右竖。 例字：口 台 员 框内有画，竖包横尾。 例字：目 图 园 2、横接竖头 例字：同 贝 南 练 一 练 评 一 评 1、指出书写中存在的问题。 2、评选“书写之星”，并展示其作品。 第三课、关于“颜筋柳骨”的故事（一） 书法故事 在中国民间说起学习书法，往往称道“颜筋柳骨”，当作学书者的楷模。“颜筋柳骨”，是分别指书法家颜真卿（709一785）和柳公权（778—865）的艺术特色。 先谈“颜筋”。颜真卿的书法，雄强浑厚，韧若筋带，世称“颜体”。俗话说：“书如其人。”欲识颜书，得先知其人品。 那是天宝末年，叛将安禄山在渔阳敲响了鼙鼓，铁骑南犯，河北郡县望风披靡。唐玄宗闻乱叹道：“河北二十四郡，难道无一忠臣吗？”不久，即闻平原太守首举义师，屡挫贼锋，河北十七郡起而响应，共推其为盟主，聚兵二十万临敌，致使安禄山叛军首尾不能相应，既不敢南向江淮，又不敢急攻潼关。这时，唐玄宗遂又惊喜道：“朕不知平原太守何许人也，竟能若是！” 这位堪称中流砥柱的平原太守，就是书法家颜真卿，时年四十六岁。 二十八年后，颜真卿已是七十四岁的老人了。他又奉旨去劝谕叛迹已昭然的藩镇李希烈部。这是他的政敌为他设下的陷井。他明知是险途，但却凛然就道。既至，李希烈养子千人，拔刀横目，汹汹欲试。颜真卿精神矍铄，举止自若，色不少变。叛军未敢贸然动手。 李希烈欲称帝号，胁迫颜真卿为其宰相。颜真卿守节不从，斥贼为逆，正气浩然。叛将为之失