主题班会：我与班集体综述.ppt

古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。” 班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？ 班级的缺点 需要改进的地方： 1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 3.自习时间纪律不够好； 4.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到 座位准备好静等老师； 5.同班同学有时不会互相帮助，太小心眼，自私自利； 6.做卫生不够自觉； 7.有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪； 8.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种 正确的集体舆论； 9.有的同学只考虑自己，不考虑集体的利益，没有集体观念， 有些自私。 我为班级做了什么？ 反思： 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 做好课间操； 积极参加班级活动； 积极配合组长的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话； 上课铃响后不讲话； 尽心尽力完成作业；按时按量交作业；不抄 袭； 10.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律; 11.管理好班级的纪律和卫生。 12.积极关心、爱护班集体，有集体主义精神， 服从集体的安排。 我为班级做过的事情？ 在纪律方面 在学习方面 在卫生方面 在活动方面  讨论 一个集体的建设,需要我们一起来努力,所以说关爱集体,人人有责. 因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 一个班集体在建设过程中,会出现很多问题：行为习惯、思想品德、学习成绩等，光靠老师是不行的，所以每个同学都要 有一则寓言故事说，天堂人和地狱人的生活方式没有什么不同，全是用一只无法自给的长柄筷子从大锅里夹鱼吃，可天堂里人人兴高采烈，地狱里个个唉声叹气。区别只在于：天堂人用这筷子相互喂着吃，所以人人能吃饱，而地狱人只顾自己吃，结果谁也吃不到。 这一寓言告诉我们：集体利益包含于个人利益之中，个人利益的实现离不开集体利益，只要我们兼顾了别人的利益，兼顾了集体的利益，个人的利益才可能最大程度地实现，否则，就像这个寓言寓示的那样，如果每个人只顾自己，整个集体都会饿死，每个人也会饿死！ 大家知道木桶吗？ 木桶是由一块块长条木板钉起来构成。 什么样的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？ 著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶。 思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。 在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？？？ 老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！ 那集体利益与个人利益的关系是什么呢 集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损，个体利益也难以保证；只有维护集体利益，个人利益才有保障。 　　保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力(个体)的结果。 因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩 大河有水小河满，大河无水小河干 只有维护集体利益，个人利益才有保障。 个体离不开集体，集体离不开个体。 　　　李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！” 他是多管闲事吗？你觉得现在的社会需要他这样的人吗？ 多管闲事！ 太脏了，得再扫一遍。 　　集体是我