五年级上册语文园地六课件(完整)解读.ppt

《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课文的十七自然段，“两种声音”是指_________________________，比喻句是“_______________________________________”。“两股风”指_____ _ ，“生活的小船”指______________________。“它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是： _。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 课文的十七自然段，“两种声音”是指（“精彩极了”和“糟糕透了”），比喻句是“（它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股风刮倒。）”“两股风”指（鼓励和警告），“生活的小船”指（成长的过程）。“它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是（在成长过程中不会产生自傲和自卑。有父母的时常提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。） 《学会看病》 （1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病-犹豫-- _________-__________-____________-勇气又回到心里。 （2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：______________________________________________________。 《学会看病》 （1）这篇课文对母亲的心理活动描写得很细致，我感受到母亲感情变化的过程：决定让儿子独自看病--（犹豫）– （后悔）- （担心）-（自责）-（勇气）又回到心里。 （2）文章最后一段中讲到“路线图”，其实它不仅仅指母亲给儿子讲述看病的程序，还泛指：（面对生活、面对困难种种应对的办法，指生活的能力，生存的能力）。 　　　文学常识 　　　1、《地震中的父与子》作者是美国作家马克·汉林。 　　　2、《慈母情深》作者是梁晓声。 　　　3、《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是美国作家巴德·舒尔伯格。 　　　4、《学会看病》作者是毕淑敏。 　　本组课文中，有不少描写人物的外貌、动作和语言的句子。 　　描写人物外貌的句子： 　　褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 　　对母亲外貌地描写突出了母亲的辛劳，表达了母亲对我的爱。 描写人物动作的句子： 他坚定地站起身，向那片废墟走去。 “站”、“走”看出父亲的动作坚定，父亲坚信自己的儿子还活着，在等着他。父亲不轻言放弃，那是对儿子深深的爱。 描写人物语言的句子： “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 母亲对巴迪的诗赞美是对巴迪的鼓励，那是母亲深深的爱。 找一找，本组课文中，其他描写人物的外貌、动作和语言的句子。说说那些句子的好处。 他满脸灰尘、双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 　　外貌描写，看出父亲坚信儿子在 等着自己去救，为此他不顾自己的饥 饿、劳累和安危。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……? “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！” 日积月累 兄弟敦dūn和睦，朋友笃[dǔ]诚信。 （陈子昂） 孝在于质实，不在于饰貌。 (桓huán 宽） 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者；不敢慢于人。 （《孝经》） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮） 日积月累 兄弟敦和睦，朋友笃诚信 敦：忠厚。 笃：忠实。 兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。 孝在于质实，不在于饰貌 孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。 要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母，有一丝的怠慢。 非谈泊无以明志，非宁静无以致远。 淡泊：淡泊名利。 不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。 交流自己搜集的关于诚信、孝敬、 立志的名言警句 关于诚信 一言既出，驷马难追。 —中国俗语 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》 关于孝敬 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。