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记叙文阅读专题辅导 —人物形象的分析 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 正面描写 侧面描写 人物描写 事件 分析人物形象 （1）外貌描写 外貌描写也称肖像描写。即对人物的外貌(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写。 正面描写 1.他看上去，也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。 2.面黄如土的脸颊上嵌着一双已经失去光彩的眼睛，像一滩干涸了的死水一般。颧骨突出的厉害，嘴巴干裂，好似没浇过水的土地一样。头上盖着一顶破旧的草帽，衣服是那种粗布廉价的，脚上是一双带着泥土的迷彩布鞋。全身散着一种浓厚的汗臭味。 1.他看上去，也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。 2.面黄如土的脸颊上嵌着一双已经失去光彩的眼睛，像一滩干涸了的死水一般。颧骨突出的厉害，嘴巴干裂，好似没浇过水的土地一样。头上盖着一顶破旧的草帽，衣服是那种粗布廉价的，脚上是一双带着泥土的迷彩布鞋。全身散着一种浓厚的汗臭味。 （2）语言描写 语言描写是对人物对话和独白的描写。古人说：“言为心声”，语言是揭示人物性格特征的重要手段。 一个大雪天，庙里来了四个人...... 秀才 A正是皇家瑞气 县官 B下得没脸没皮 卖炭商人 C大雪落地似鹅毛 流浪汉 D再下三年何妨 （3）神态描写 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如:哭丧着脸，专注的神情等; 神态描写--脸上的表情变化。 1.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。 2.听到这里，父亲的脸上露出了满意的笑容，嘴都有点合不拢了，这时，我看到他的眼里也充满了慈爱的目光。 3.他惊愕地眨了下眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 1.他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。 2.听到这里，父亲的脸上露出了满意的笑容，嘴都有点合不拢了，这时，我看到他的眼里也充满了慈爱的目光。 3.他惊愕地眨了下眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。 （4）动作描写 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。 1、王杰用手指轻轻地拈着包子的下端，小口地吃，缓慢地嚼，半晌才消灭完。然后两手扶着碗边，翘着小指和无名指，微启着红唇，缓缓地抿了一小口。 2、张红满手抓着包子，一口咬下去就少了一半。接着一勺接一勺往嘴里灌汤，急了便一只手端着碗往嘴里倒，另一只手握成拳状，急促的捶打着胸口。 1、王杰用手指轻轻地拈着包子的下端，小口地吃，缓慢地嚼，半晌才消灭完。然后两手扶着碗边，翘着小指和无名指，微启着红唇，缓缓地抿了一小口。 2、张红满手抓着包子，一口咬下去就少了一半。接着一勺接一勺往嘴里灌汤，急了便一只手端着碗往嘴里倒，另一只手握成拳状，急促的捶打着胸口。 （5）心理描写 心理描写是对人物的思想活动和内心世界的描写。心理描写的目的，跟其他塑造人物形象的方法一样，也是为了展现人物的精神世界和性格特征。 1. “我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” 2.到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个俯卧撑，我为什么不能呢，难道我比他笨？不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。 1. 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ---------------------------《背影》 大家来判断 2.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 ---------------------------《背影》 3.“那里的话?!”她严肃地说。“我们就没有用处?我们也要被掳去。城外有兵来攻的 时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大-炮就放不出来;再要放，就炸了!” ---------------------------《阿长与山海经》 4.他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 ---------------------------《老王》 5. 母