九上-第4课《亚洲封建国家的建立》综述.ppt

　 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？ 启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。 合作探究 可怕的武士道精神 武士道精神是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。 2005年全球综合国力 TOP10 强 日出之国 美国 日本 法国 德国 中国 加拿大 意大利 澳大利亚 英国 是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？ 问题导学二 阅读第二目，思考回答： １.伊斯兰教是谁创立的? 他为什么要创立宗教? ２.概括穆罕默德的主要活动 ３.思考伊斯兰教在国家统一中的作用 背景： ①六世纪末七世纪初，阿拉伯尚未形成统一的国家。 ②半岛内忧外患。 ③阿拉伯人民渴望统一。 阿拉伯国家的建立：（伊斯兰教建立的过程） 伊斯兰教 创立时间： 创立者： 发源地： 经典： 阿拉伯国家的建立 公元7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛麦加 《古兰经》 阿拉伯国家的建立：（伊斯兰教建立的过程） 622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家（伊斯兰教历元年） 630年，麦加成为伊斯兰教的圣地 632年，阿拉伯半岛基本统一 （重点、要求背会） 伊斯兰教 伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林”Muslim，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚 集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。这些各种肤色、各个年龄段的穆斯林来自世界的各个地方。朝圣期间，他们聚集在“圣 城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每 年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 麦加大清真寺 朝觐克尔白神庙的情景 据记载，克尔白早先是古阿拉伯多神教献祭的古殿，殿内树有各种神的偶像，穆罕默德在公元630年攻占麦加，保存了克尔白神庙，清除殿内外几百尊偶像，改为伊斯兰教朝拜的中心。每年伊斯兰教历12月，来自世界各地的虔诚的穆斯林到麦加朝觐时，都要围着天房游转。 这是怎样巨大的凝聚力？ 即使当今最强大的国家也休想亵渎他们的信仰 麦加——伊斯兰教的发源地 伊斯兰教 伊斯兰（Islan），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。 《古兰经》 伊斯兰不仅要求人们信仰真主（安拉），而且还要遵循真主为人们制定的伦理道德规范，即《古兰经》所反复强调的“信主行善”。 因为伊斯兰不仅是一种宗教信仰，而且也是一种完整的社会制度和伦理道德体系。 穆罕默德 穆罕默德（含意为“受到高度赞扬），生于公元570年的麦加。穆罕默德少年时牧过羊，是一个半文盲，年青时他诚实可靠，相貌俊秀，穆罕默德当年曾在麦加效外的一个山洞里沉思冥想，公元6１0年，他40岁时安拉召唤穆罕默德作了他的使者。公元622年，穆罕默德及信徒全部迁往麦地那，在那他可以自由地、公开地传道，从此他的信徒越来越多，不久他成为当地的法官、法律制订者、集团领袖和军事统帅。 除了创立伊斯兰教，穆罕默德在历史上还有什么贡献吗？ 穆罕默德完成了双重历史使命： 创立宗教 建立统一国家 阿拉伯国家 伊斯兰教 扩张旗号 有利传播 分裂 统一 扩张 多神教 （伊斯兰教创立） 一神教 伊斯兰教传播 Free Template from Free Template from * 日本概况 国歌：《君之代》国花：樱花国鸟：绿雉国服：和服 国旗：日出之国 国徽：圆形，绘有16瓣黄色的菊花瓣图案 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 和许多民族一样，他们崇拜太阳神 1世纪前后， 开始出现奴隶制国家 5世纪， 大和国统一日本 6-7世纪， 大贵族奴隶主势力增强，政局混乱 7世纪中期， 宫廷政变，实施改革 阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反