九年级化学上册-第2单元-课题1-空气课件-新人教版上传完毕综述.ppt

（4）纯净物和混合物的比较 （3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。 例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 纯净物 混合物 组成 由一种物质组成，组成固定 由几种纯净物组成，组成不固定 组成性质 有固定的物理性质和化学性质 无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质 表示方法 有化学符号 无固定符号 举例 氧气(O2)，氮气（N2)，红磷（P），五氧化二磷(P205)，二氧化碳（CO2)，蒸馏水、纯净水（H2O)等 空气、海水、合金、煤、石油、天然气、泥水、矿泉水、食盐水、汽水果汁、白酒、碘酒等 物质的分类 判断下列物质是混合物还是纯净物? ①洁净的空气 ②液氧 ③食盐水④二氧化碳 ⑤铁水 ⑥蒸馏水⑦矿泉水 ⑧稀有气体 ⑨五氧化二磷 混合物有: 纯净物有: ①③⑦⑧ ②④⑤⑥⑨ 课堂练习 1.下列物质中属于纯净物的是 （ ） A 洁净的空气 B 液态空气 C 清澈的河水 D 液态二氧化碳 2.下列物质中属于混合物的是（ ） A 冰水共存物 B 液态氧气 C 五氧化二磷 D 冰冻矿泉水 D D 课题1 空 气（第2课时） 学习目标： 1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途 2、初步了解空气污染给人类带来的严重危害 1、空气的成分以____和____为主，按____计，_____约占空气体积的78%，____约占空气体积的21%，稀有气体占______，二氧化碳占___，其它气体和杂质占_____。 2、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有( ) A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气 氮气 氧气 体积 氮气 氧气 D 0.94% 0.03% 0.03% 3、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物） C 食盐水 D 75%的医药酒精 4、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( ) A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气 5、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水 B D D ①饼干在空气中放置逐渐变软 ②蜡烛在空气中可以燃烧 ③长期放在空气中的石灰水表面有一层白膜 6.下列事实说明空气中含有哪些成分？ 水蒸气 氧气 二氧化碳 空气是纯净物还是混合物？ 1、氧气的用途： （1）供给呼吸 （2）支持燃烧 曾经叫“养气” 四、空气是一种宝贵的资源： 医疗急救 宇宙航行 燃料燃烧 炼钢 气焊 1、氧气 支持燃烧 人与动植物的呼吸 潜水 金属切割 供给呼吸 性质 用途 决定 （支持呼吸） 氧气的广泛用途 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体，难溶于水，熔沸点低，密度比空气略小 不能燃烧，也不支持燃烧 物理性质 化学性质 （不活泼） （性质稳定） 氮气的广泛用途 制化肥 冷冻剂 延长灯泡的寿命 防腐、保鲜 2、氮气的用途 3、稀有气体的性质和用途 （2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼 （3）用途：保护气、电光源、激光技术、 氦制造低温环境、氙用于医疗麻醉 （1）稀有气体是氦氖氩氪氙氡等气体的总称 激光技术 氦气飞艇 制造低温环境 　　　　 霓红灯、闪光灯 3、稀有气体的用途 1、氧气：提供呼吸、帮助燃烧。 2、氮气：食品包装时充氮气可防止腐败变质、填充灯泡作保护气、工业原料（制氮肥、化肥）、作制冷剂。 3、稀有气体：作保护气、作电光源等等。 空气的利用 解读： 空气的成分一般是比较固定的，特别是氮气、氧气及稀有气体的含量几乎不变，这主要是自然界各种变化相互补偿的结果； 空气中的可变成分是二氧化碳、水蒸气、悬浮杂质（灰尘）以及一些不定气体。 洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了严重的污染………. 人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？ 1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。 五、保护空气 * * * * * 猜谜 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不到， 无孔不入本领高