沈阳出版社三年级信息技术下册教案讲述.doc

第一课 查看“我的电脑”上的内容 教学要求：1、学会打开关闭我的电脑 2、学会查看计算机上的存储文件 3、学会返回到前一个文件夹 教学重点：打开关闭我的电脑、查看计算机上的存储文件 教学难点：查看计算机上的存储文件、返回到前一个文件夹 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 三、新授 教师讲解学知识 （一）、打开关闭我的电脑 1、打开我的电脑 （1）、双击桌面上的“我的电脑”图标。 （2）、右击桌面上的“我的电脑”图标，在快捷菜单中选择打开。 2、认识“我的电脑”窗口的各部分名称 3、关闭我的电脑 （1）单击标题栏左方的图标。 （2）双击标题栏右方的图标 （3）单击菜单栏“文件”在下拉菜单中，单击退出。 （二）、查看计算机上的存储文件 1、打开“硬盘驱动器” 双击桌面上的“硬盘驱动器”图标。 2、要查找软盘、CD-ROM 或其他媒体上的文件或文件夹，请在“可移动存储设备”上双击要查看的项目。 3、要查找文件夹中的文件，请在“存储在本机上的文件”下双击某个文件夹。 4、也可以使用 Windows 资源管理器来查看计算机上的驱动器和文件夹。要打开“Windows 资源管理器”，请单击“开始”，依次指向“程序”、“附件”，然后单击“Windows 资源管理器”。 （三）、要返回到前一个文件夹 按 BACKSPACE 键或单击工具栏上的“后退”按钮。如果看不见工具栏，则在“查看”菜单，指向“工具栏”，然后单击“标准按钮”。 四、上机练习 教师巡视指导 五、教学总结 第二课 从任务栏中切换语言或键盘 教学要求：1、学会打开“区域和语言”选项 2、学会设置“区域和语言” 3、学会任务栏里启动设置语言 教学重点：学会打开“区域和语言”选项、在任务栏里启动设置语言 教学难点：设置语言 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 三、新授 教师讲解学知识 1.在“控制面板”中打开 区域和语言选项。 单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击“区域和语言选项”。 2.在“语言”选项卡的“文字服务和输入语言”中，单击“详细资料”。 3.在“首选项”中，单击“语言栏”。 4.在“语言栏设置”对话框中，选中“在桌面上显示语言栏”复选框。 5.连续三次单击“确定”。 6.单击任务栏上的语言图标 或键盘图标 显示菜单。 7.单击一种语言或键盘。 注意 ?只有在控制面板的“区域和语言选项”中添加多种语言或键盘布局后，语言图标才可用。 ?输入文本时，可以在不必单击按钮的情况下，交替使用键盘、语音识别或手写识别。 ?语言图标上的字母表示处于活动状态的语言。例如，“EN”表示英语。 四、上机练习 教师巡视指导 五、教学总结 第三课 排列桌面图标和关闭桌面网格 教学要求：1、了解什么是桌面 2、怎样排列桌面图标 3、关闭桌面网格 教学重点：了解什么是桌面、怎样排列桌面图标、关闭桌面网格 教学难点：了解什么是桌面、怎样排列桌面图标、关闭桌面网格 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 三、新授 教师讲解学知识 （一）、什么是桌面 桌面是显示窗口、图标、菜单和对话框的屏幕工作区域。在桌面上摆放着许多图标。 （二）、排列桌面图标 1、右键单击桌面 2、指向“排列图标”，然后单击子菜单上的一个命令，如下表所示： 单击 目的 名称 按图标名称的字母顺序排列图标。 大小 按文件大小顺序排列图标。如果图标是某个程序的快捷方式，文件大小指的是快捷方式文件的大小。 类型 按图标类型顺序排列图标。例如，如果在您的桌面上有几个 PowerPoint 图标，它们将排列在一起。 修改时间 按快捷方式最后所做修改的时间排列图标。 自动排列 图标在屏幕上从左边以列排列。 对齐到网格 在屏幕上由不可视的网格将图标固定在指派的位置。网格使图标相互对齐。 显示桌面图标 隐藏或显示所有桌面图标。当此命令被选中时，桌面图标都显示在桌面上。 （三）、关闭桌面网格 当不可视的桌面网格打开时，图标固定在队列中（不管您什么时候移动它们），给您的桌面一个更整洁的外观。要打开“显示”，单击“开始”，指向“设置”，单击“控制面板”，然后双击“显示”。 右键单击桌面，指向“排列图标”，然后单击“对齐到网格”。 当打开时，选中标记出现在“对齐到网格”旁边。 四、上机练习 教师巡视指导 五、教学总结 第四课 改鼠标指针的外观 教学要求：1、学会最小化或最大化窗口或将其还原至以前的大小 2、学会调整打开的窗口尺寸 3、学会将所有打开的窗口缩小为任务栏按钮 教