习作指导《我敬佩的一个人》综述.ppt

选择一个自己敬佩的人，抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等写作方法刻画人物形象，夸一夸自己敬佩的那个人。注意内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。 * 金川镇中心小学 李莹 金川镇中心小学 李莹 周恩来 雨来 安静 我敬佩的一个人 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，写一篇习作，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质。要把自己所写的人的精神风貌表现出来，表达出自己的敬佩之情。 内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。 习作要求 1、写一个值得自己敬佩的人，通过具体事例，体现人物的精神和品质； 2、要把人物的精神风貌写出来，表达自己的敬佩之情； 3、内容要具体，语句要通顺； 4、写完后认真修改。 （ ）负责 认真 （ ）奉献 无私 救死（ ） 扶伤 （ ）长辈 孝敬 兢兢业业 形容人物优秀品质的词语： 乐于助人 诚实守信 热爱劳动 助人为乐 无私奉献 救死扶伤 舍己为人 努力拼搏 坚强不屈 见义勇为 不畏寒暑 为国争光 说一说： 乐于助人 诚实守信 热爱劳动 助人为乐 无私奉献 救死扶伤 舍己为人 努力拼搏 坚强不屈 见义勇为 不畏寒暑 为国争光 我敬佩的人是______ ， 因为他_______________________。 具体事例 小组内互相说说你打算选取哪几件事来体现你敬佩的人的品质？找自己最熟悉的、最好是亲眼目睹的事件。 例如：我敬佩张晓婷，她乐于助人，放学后经常主动帮同学打扫教室。 （乐于助人） 1、有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝(yǒu )黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉叫他过来。 ——《小英雄雨来》 2、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”? ——《尊严》 3、我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟放进帽中，向海边奔去。 ——《自然之道》 4、扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！” ——《小英雄雨来》 1、有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝(yǒu )黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉叫他过来。 ——《小英雄雨来》 2、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”? ——《尊严》 3、我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟放进帽中，向海边奔去。 ——《自然之道》 4、扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！” ——《小英雄雨来》 （外貌描写） 1、有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝(yǒu )黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉叫他过来。 ——《小英雄雨来》 2、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”? ——《尊严》 3、我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟放进帽中，向海边奔去。 ——《自然之道》 4、扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！” ——《小英雄雨来》 （外貌描写） 1、有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝(yǒu )黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉叫他过来。 ——《小英雄雨来》 2、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”? ——《尊严》 3、我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟放进帽中，向海边奔去。 ——《自然之道》 4、扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！” ——《小英雄雨来》 （外貌描写） 1、有一天，妈妈见雨来