书法发展史601明代前期书法综述.ppt

解缙 生平\逸闻趣事： 他自幼聪颖好学，三岁时，一张口说话就能认出“个”字，四岁即能呀呀诵读诗文，五岁时有人问他：“小儿何所爱？”，解缙当即吟诗答到：“小儿何所爱？夜梦笔生花。花根在何处？丹府是吾家。”真的语出不凡，令人赞叹！到了七岁，便能赋诗联对，出口成章，文不加点。十五岁那年，解缙由县令出题面试而获“秀才”，成为他家乡有名的“神童”。洪武二十一年（1388年），解缙在江西洪都（今南昌）参加乡试高中“解元”（头名举人）；次年参加会试丶殿试，高中第七名进士，被朱元璋任命为翰林院庶吉士，后又被任命翰林院大学士。永乐元年（1403年）编撰《明太祖实录》丶《烈女传》，之后即开始编撰《永乐大典》。永乐帝朱棣因此升他为翰林院大学士兼右春坊大学士，参与最高政务。后遭诬陷被贬交趾，次年又打入诏狱。永乐十二年（1415年）被朱高熙丶纪纲害死，年仅四十七岁。 解缙巧诗受赏 有一年的夏季，解缙陪明太祖朱元璋到金水河钓鱼，不料风吹日晒一上午，竟连一条小鱼也没能钓上来。朱元璋十分生气，便命解缙“吟诗记之”。俗话说：“伴君如伴虎”深知这一点的解缙当时暗想：皇上此时心里正不高兴，如果自己照实吟诗，弄不好会火上浇油，令他更加生气，甚至使自己掉了脑袋；反之就有了“抗旨”之嫌，轻则丢官，重则也有性命之忧。怎么办呢 ?解缙凝目思索了一阵，突然灵机一动，决定既实话实说，又避实就虚；既满足皇上”吟诗记之”的 旨意，又可是自己免去性命之忧。于是脱口吟道： 金钩抛去永无踪。 凡鱼不敢朝天子， 数尺纶丝入水中， 万岁君王只钓龙 。 朱元璋一听，顿时脸上‘阴转晴天”，心花怒放，遂赏解缙蟒袍御带，以示嘉奖。 3、明代前、中期书法的交叉点 张弼(1425-1487)，字汝弼，号东海。在明代前中期的书坛交叉点上，出现了张弼为代表的草书书家。对改变元末明初草书的风格特征有着重要影响，为明代大草的发展起着推动作用。作品《草书诗轴》 张弼《草书诗轴》 陈献章 陈献章，字公甫，号石斋，哲学思想称“白沙心学”，重性灵，尚自然。 以草书名世，晚年以茅草笔写字，笔锋苍劲老辣，表现出其独特的书法个性，突破时风的代表。作品：《自书诗卷》 《自书诗卷》 李东阳 李东阳（1447-1516），字宾之，号西涯，诗开创“茶陵诗派”。擅篆书，时有“篆圣”之誉。推动当时篆书发展。 明代书法 明代书法是继宋、元帖学书法的又一发展阶段。 明代历朝皇帝和外藩诸王大都爱好书法，因此丛帖汇刻之风尤甚。明代书法虽然承沿宋、元帖学之路，但并未故步自封，而是能在晋、唐、宋、元帖学基础上集其大成，并能鲜明地突出书者的个性，造成了明代书法显明的阶段性和典型化的个性。  一、明代书法发展的分期 二、明代书法的总体特征 三、明代前期书法 四、明代中期书法 五、晚明书法 一、明代书法发展史的分期 第一阶段：从明初洪武时代到成化时代（1368——1487）（前期） 第二阶段：从成化、弘治年间以后，直到嘉靖年间的八十四年（1488——1572）（明代中期）。 第三阶段： 隆庆、万历年间至崇祯年间 第一阶段：从明初洪武时代到成化时代（1368——1487）（前期） 明初书法以“三宋”（宋克、宋璲、宋广）“二沈”（沈度、沈粲）为代表，“三宋”是由元入明、主要活动在洪武年间的书家，“二沈”是盛行于永乐、宣德年间的台阁书法的代表人物。宋克擅长真、行、草诸体，尤以章草名噪于时，作品有草书《急就章》、《出师颂》、《月仪帖》、《豹奴帖》，行书《七言绝句》、《两来得书帖》等。宋璲的小篆被誉为明朝第一，传世作品很少，小楷仅有《跋〈周朗杜秋图〉》，草书有《敬覆帖》。宋广传世作品仅有草书一体，《风入松词》、《李白月下独酌诗》为其代表作。  台阁体是中国书法史上的一种特殊现象。与 “中书舍人”有关，中书舍人隶属于中书省，是担任书写职能的官员。唐宋以后“中书省”取代了“尚书省”的部分职能，“尚书”在汉代又称“台阁”。 明初，诏求四方善士写外制，又诏简尤善者于翰林写内制，故大批善书者被征入宫，如沈度、沈粲、陈登、朱孔易等人。主要职责是缮写诰敕、诏命、玉牒、册宝，以及宫殿的匾额、城坊等。产生了书法史上前所未有的台阁体和台阁书法家。台阁体书法，对有才华的书法家来说，是一种无形的束缚，有悖于帖学书法抒发性情的需要。但另一方面，由于朝廷的倡导，又促使了明代书法的繁荣。  第二阶段：从成化、弘治年间后，直到嘉靖年间的84年（1488——1572）（明代中期） 从成化、弘治时期开始，明代书法发生了新的变化；一是台阁体书法随着朝廷的腐败加剧，已失去往日雍容遒丽的风范，表现为刻板僵化，渐渐失去艺术生命力；二是朝野书家普遍地意欲摆脱台阁体束缚，故又开始崇法魏晋法帖，以畅神适意、抒发个人情感为目的的书风重新在文人书法中兴盛。由此，明中期书法以成化、弘治时期为过渡，