服装人才培养方案修订稿 毕业论文.doc

国家中等职业教育改革发展示范校资料 江苏省徐州市张集中等专业学校 化学工艺专业 人才培养方案 （修订稿） 江苏省徐州市张集中等专业学校 二〇一四年七月 目 录 一、专业名称及专业代码 2 二、入学要求与基本学制 2 三、培养目标及规格 2 （一）培养目标 2 （二）培养规格 2 四、职业（岗位）面向及职业资格 7 五、主要接续专业 7 六、人才培养模式 7 七、岗位及岗位职业能力标准 8 八、课程体系 11 （一）课程结构 11 （二）主要课程及教学要求 11 九、教学进程安排 18 （一）教学时间分配表 18 （二）实施进度表 19 （三）基本要求 22 十、教学实施 23 （一）师资条件 23 （二）实训实习条件 23 （三）课程资源 25 十一、教学管理 26 十二、教学评价 27 十三、校企合作 27 （一）校企合作基本情况 27 （二）校企合作主要模式 28 十四、编制说明 28 江苏省徐州市张集中等专业学校 化学工艺专业人才培养方案 （适用年级2014级 修订时间2014年7月） 一、专业名称及专业代码 专业名称：化学工艺 专业代码：（142400） 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3年 三、培养目标及规格 （一）培养目标 本专业主要面向服装行业和服装加工企业，培养德、智、体、美全面发展，具有具有良好的道德、职业素养、竞争意识； 3.具有健康的身体和心理，具有吃苦耐劳精神； 具有良好的人际交往、团队协作能力； 具有良好的书面表达能力和口头表达能力； 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力在职业生涯的各个阶段继续学习技能和知识的能力现场分析、解决问题的能力项目化、市场化、社会化调研、计划决策、;第四、五学期主要学习公共基础课程、专业方向课程，主要培养学生的文化素养和专业能力;拓展课程（文化拓展课和专业拓展课）分别贯穿到五个学期中，第六学期进行顶岗实习，主要培养学生职业能力。学生在完成第一、二、三学期的学习后进入教学实习阶段，其中第三学期安排一周的校内工厂专业见习，让学生进入企业了解企业机构组成，感受生产环境、生产流程等，由企业和学校协商，根据企业生产现状和学生实际，指导学生参与简单产品或简单工序的生产实习，第四、五学期由学生自主选择，教师推荐和企业共同选拔相结合确定专业方向进入专业方向课程学习，同时组织学生进入校外实训基地进行为期二周的生产实习，第六学期进入为期六个月的顶岗实习阶段。服装设计与工艺专业“三段式、工学结合、能力递进”人才培养教学实施安排如图所示。 “三段式、工学结合、能力递进、”人才培养模式 七、岗位及岗位职业能力标准 序号 岗位 典型工作任务 职业能力 1 服装设计师助理 绘图 能进行款式图绘制； 能结合款式图分析； 3.能熟悉工艺流程； 4.能进行计算机操作； 5.能熟悉服装设计基础知识。 款式分析 资料收集 资料整理 资料分析 2 服装买手协理员 资料收集 1.能进行计算机操作； 2.能熟悉服装设计基础知识； 3.能识别面料； 4.能进行色彩分析； 5.能进行产品采购。 资料整理 资料分析 服装流行信息收集整理 进行服装产品采购 3 色彩搭配师助理 服装流行信息整理 1.能进行款式分析； 2.能识别面料； 3.能进行色彩分析； 4.能与客户进行沟通； 5.能进行流行色的整理应用。 与客户沟通协调 4 服装款式绘图员 手绘款式图 1.能进行款式图绘制； 2.能结合款式图分析； 3.能熟悉款式工艺要求； 4.能进行计算机绘图软件操作； 5.能熟悉服装设计基础知识。 电脑绘款式图 5 服装CAD绘图员 服装结构制图 1.能进行手工制版绘制； 2.能结合款式图分析； 3.能熟悉款式工艺要求； 4.能进行计算机电脑软件制版操作； 5.能熟悉服装设计基础知识。 电脑软件制图 6 服装制板师助理 服装结构制图 1.能进行手工制版绘制； 2.能结合款式图分析； 3.能熟悉款式工艺要求； 4.能进行计算机电脑软件制版操作； 5.能熟悉服装设计基础知识。 电脑软件制图 7 服装样衣师助理 款式图分析 1.能进行款式图绘制； 2.能结合款式图分析； 3.能熟悉款式工艺要求； 4.能进行计算机绘图软件操作； 5.能熟悉服装设计基础知识。 服装工艺制作 8 服装工艺单制作员 款式图分析 1.能熟悉款式工艺要求； 2.能进行计算机绘图软件操作； 3.能熟悉服装设计基础知识； 4.能进行款式图分析； 5.能进行分析和组合服装工序、编写服装工艺和质量要求等技术文件的能力。 服装工