八年级语文下册第13课《我的信念》课件冀教版分解.ppt

* 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情 境 导 入 返回 情境导入 1895年，居里夫人和比埃尔·居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把。比埃尔·居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧。” 从1953年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”。 返回 学习目标 1、认识生字词，品味语言的质朴，理解词语的含义。? 2、通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。 3、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系；感受居里夫人那颗水晶般的心；并联系自己的人生深入思索。 作者简介 整体感知 玛丽亚·斯克沃多夫斯卡-居里（波兰语：Marie Sk?odowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常称为玛丽·居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。 字词积累 问心无愧（ ）? 渲染（ ） 闲暇（ ?）?? 奢望（ ）呵责（ ） 蹂躏（???? ） 获益匪浅( ) 坚韧不拔( ) 猝然（ ） 报酬（? ） chóu fěi rèn róu lìn shē xiá kuì xuàn hē cù 天赋: 获益匪浅: 鞭策: 奢望： 逆来顺受： 一言半语： 自然赋予，生来就具备。 得到不少好处。 用鞭和策赶马，比喻督促。 过高的希望。 对别人的欺负或无理的待遇采取忍受的态度。 指非常少的一两句话。 自主探究 返回 1、作者认为，做事情需要有怎样的精神？ 2、作者追求的是怎样的工作和生活环境？ 合作探究 1．如何才能成为一位真正的科学家？ 研读课文 １）思想理念 ２）环境需求 ３）工作态度 探讨真理、不图财富、沉醉科学 保持安静、追求自由、珍惜时间 集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋 2．“我之所以如此，或许是因为有某种力量一直在鞭策着我”，试问某种力量是指什么力量？ 完成事情的决心、信心；对真理的渴求；科学魅力的吸引；对人类事业的崇高历史使命感……等复合因素，也就是作者的信念。 3．“孤独地过着求学的岁月”却成了“美好快乐的记忆”，这说明了什么？ 对科学的渴望和对科学研究的热忱。 因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。 4．“一位从事研究工作的科学家，不仅是—个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却说“像一个小孩儿”。想想这是为什么 ？ 5. “人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家” “讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”? 讲究现实的人，他们通过工作获得很多报酬，其实这是完全应该的，居里夫人也是肯定的。 梦想家是为工作而工作，为研究而研究，为崇高的理想而奋斗的，完全没有物质利益的观念。 人物分析 居里夫人的性格要点 A 沉醉科学 淡泊名利 B 看轻荣誉 安宁平和 C 不畏艰辛 坚韧不拔 （女性成功的不易） PS： 简单而幸福的家庭生活 成功不是能不能的问题，而是要不要的问题 课文小结 这节课我们感受了居里夫人坚忍不拔，抛弃财富，献身科学等伟大的人格。让我们在学习、生活乃至将来的工作中，以此为楷模，努力使自己成为一个有用的人；在居里夫人伟大人格的光辉照耀下，树立远大的理想，把自己的人生奉献给人类事业。 *