测量滑动摩擦力讲述.ppt

实验四：测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 实验目的： 测量物体在不同接触面上的滑动摩擦力； 探究物体所受滑动摩擦力与压力、接触面 的粗糙程度的关系。 木板、木块、弹簧测力计、砝码毛巾、棉布 实验器材: （一）实验简介 实验原理: 二力平衡 实验步骤 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 数据表格： 实验次数 接触面情况 压力情况 摩擦力大小 1 2 3 分析与论证： 摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度和压力有关: 当接触面粗糙程度相同时,压力越大，摩擦力越大；当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。 评分点 操作考试内容 满分值 1 正确使用弹簧测力计，检查弹簧测力计的灵活性并调零等。 2 2 实验测量过程中，物体能保持匀速直线运动（缓慢移动）。 2 3 正确地改变物体间接触表面的粗糙程度来测量滑动摩擦力的大小。 2 4 正确地改变压力的大小来测量滑动摩擦力的大小。 2 5 数据记录准确 2 6 正确得出结论。 4 7 整理仪器，保持清洁。 1 合计 15 （二）实验操作评分细则 （供参考） （三）学生操作易错点 静止时读数 没有水平拉动 读数错误 未能控制匀速拉动 （四）联系中考 （2014安徽）如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知G=40N，F=10N． （1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小； （2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的．物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μFN成立．求图中物体与地面间的动摩擦因数μ． （2011安徽）某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 ?_______．（填选项前的编号）①木板的质量m1，②滑块的质量m2：③砝码的质量m3，④托盘和砝码的总质量m4． （2）滑块的滑动摩擦力表达式为f= ______?． （用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验的理论依据是：______________________．（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点： ? _________________________________________________． （2010安徽）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图．当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A?的拉力）就表示物体A?所受摩擦力f?的大小，即F′=f．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明． （四）对实验的思考 利用数字化实验室研究滑动摩擦力 （1）定性观察 （2）滑动摩擦力与压力的关系 （3）滑动摩擦力与接触面性质的关系 （4）滑动摩擦力与接触面积的关系 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *