八礼四仪教育(学生篇)解读.ppt

*  “八礼四仪”伴成长 小学阶段（7—12岁）目标： 重点教导小学生掌握基本的家庭、学校、社会文明礼仪常识，养成日常文明行为习惯。　　 “八礼”内容 （一）仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。　　 （二）餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。　　 （三）言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。　　 （四）待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。　　 （五）行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。　　 （六）观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。　　 （七）游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。　　 （八）仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。 “四仪”内容 江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）　　 1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。　　 2.与人交谈时多给别人讲话时间。　　 3.语气平和，言语谦恭。　　 1.与人交谈时目视对方，不东张西望。　　 2.不随意打断别人讲话。　　 3.不强迫别人回答不愿意说的问题。　　 4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。　　 1.对师长不直呼其名，使用敬语。　　 2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。　　 3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。　　 4.在校园和公共场所讲普通话。　　 5.不说脏话谎话。　　 1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。　　 2.在成人的提醒下，能主动与人打招呼。　　 3.学会举手发言。　　 具体规范　　 用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 　　 目标　　 言谈之礼　　 1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。　　 2.为别人夹菜要用公筷。　　 3.尽量不起身夹菜。　　 4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。　　 5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。　　 1.在公共场所就餐时不大声喧哗。　　 2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。　　 3.就餐时保持餐桌、地面整洁。　　 4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。　　 1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。　　 2.夹菜时不在盘中挑拣。　　 3.等候家人一起吃饭。　　 4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。　　 1.饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。　　 2.学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。　　 3.吃饭时不吵闹，不独占食物。　　 4.吃完自己的一份饭菜，不挑食。　　 具体规范　　 讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅　　 目标　　 餐饮之礼　　 1.不纹身、不化浓妆。　　 2.衣着不过于暴露。　　 3.不追求名贵服饰。　　 1.不染发，不烫发，男生不留长发。　　 2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。　　 3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。　　 4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。　　 5.走路不勾肩搭背。　　 1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。　　 2.指甲里无污垢。　　 3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。　　 4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。　　 5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。　　 6.保持书包和个人物品整洁。　　 7.公共场合不脱鞋。　　 8.站立时抬头挺胸。　　 1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。　　 2.学会自己穿衣、穿鞋。　　 3.学会自己揩鼻涕、擦汗。　　 具体规范　　 面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方　　 目标　　 仪表之礼　　 16-18岁（高中阶段）　　 13-15岁（初中阶段）　　 7-12岁（小学阶段）　　 3-6岁（幼儿园阶段）　　 　?　 　?　 1.进出电梯礼让他人。　　 2.采取合理方式帮助跌倒路人。　　 3.主动搀扶老人、盲人过马路。 　　 4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。　　 5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。　　 1.步行走人行道，骑车走慢车道。　　 2.骑自行车进出校园大门要推行。　　 3.主动给老弱病残孕让座让路。　　 4.不