六年级科学上册第四单元知识树解读.pptx

生物的多样性 植物的多样性 科学家研究植物多样性的方法：分类法。目前发现的植物大概有30多万种。 给植物分类的标准有哪些？ 开花植物和不开花植物 种类繁多的动物 动物王国中，已发现的有150多万种，其中昆虫种类最多，达到100多万种，大约80% 根据有无脊椎可分哪两类？ 脊椎动物：鱼类，鸟类，哺乳类。（蝙蝠和鲸鱼分别是什么动物） 原来是相关联的 是谁选择了它们？ 自然选择和人工选择 生物多样性的意义：它是人类生存和发展的基础。 人类生活离不开植物，植物提供人类做食物，提供人类欣赏，供给人类做药材等。 花朵不是为我们人类而美丽，花繁殖后代需要昆虫传媒。 人类生活离不开动物。动物给人类做食物，供人类欣赏，提供人类做药材，给人类做衣物等 不开花植物有：藻类、蕨类、苔藓类。菌类不属于植物，它属于微生物。 无脊椎动物：昆虫、蚂蚁、蜗牛、蚯蚓等。 1、根据植物茎的性质,可将植物分为 与 等。以植物的生态习性来分类，可分为 与 等。按有没有花可以分为 与 。 2、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应。 3、身体中没有脊柱的动物叫 ，有脊柱的动物叫 ，有脊柱的动物包括 类， 类， 类等。 一、填空题 草本植物 木本植物 水生植物 陆生植物 开花植物 不开花植物 环境 无脊椎动物 脊椎动物 鸟 鱼 哺乳 4、能直接生 ，并用 喂养小动物的是 动物。 5、在动物王国中，已发现的种类已有 种，是生命世界中类别最多的。而 是动物王国中种类最多的，已知它们的数量已达到了 ，约占 。 小动物 乳汁 哺乳 150多万 昆虫 100多万 80% 6、鲫鱼、金鱼那样，终身生活在 ，用 呼吸的动物是 。 7、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有 对足的动物是 。 8、身上长有羽毛的动物是 。 9、我国珍稀植物有 、 、 ；珍稀动物有 、 、 。 水中 鳃 鱼类 鸟类 三 昆虫 水杉 银杏 珙桐 大熊猫 扬子鳄 白鳍豚 （ ）1、校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。 （ ）2、珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。 （ ）3、我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。 （ ）4、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 （ ）5、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。 √ × √ √ × 二、判断题 （ ）6、鸭的脚上有蹼，拨水时能增强水的反作用力。 （ ）7、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。 （ ）8.随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化。 （ ）9.自然选择能改变生物的特征，人工选择也可以。（ ）10.北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。 × √ √ √ √ （ ）11.可以从脚印、粪便、毛等的踪迹推知躲藏起来的动物。 （ ）12.无花果和蘑菇一样，都是不开花植物。 （ ）13、分区域调查是科学研究常用的方法。 （ ）14、生物必须生活在一定的环境中。 （ ）15、分类是研究生物的一种基本方法。 √ √ √ √ × （ ）16、动物分类的标准是科学家们制定的，我们不能自己制定。 （ ）17、相貌特征有多种。 （ ）18、生活在不同地方的同一种生物，身体的形态结构也会有所不同。 （ ）19、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。 （ ）20、自然选择和人工选择共同造就了生物的多样性。 × √ √ √ √ （ ）21