心理咨询师考试技能问答精要.doc

1、通常从哪些方面来判定求助者心理紊乱的严重程度？ 2、 依据本案例，您认为需要选择何种量表对求助者进行心理测验？ 3、 结合本案例，对拟订的咨询目标是否有效，如何进行评价？： 4、在与该求助者制定咨询目标时，判断咨询目标是否有效，应该具有以下要素： 5、 对该求助者的临床表现如何进行量化评定？ 可按照神经症临床评定方法进行评定： 6、 心理咨询师应怎样和求助者商定咨询方案 7、 根据以上案例，请你为该求助者拟定咨询方案。 8、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么 9、在摄入性谈话中提问问题时要注意些什么？ 10、 与求助者进行谈话时，对谈话内容的选择应把握的原则？ 11、 在与求助者建立良好的咨询关系过程中，应注意的问题有哪些？ 12、 与求助者建立良好的咨询关系过程中应注意的问题？ 13、该求助者进行心理咨询时，确定谈话的内容和范围应依据以下参照点： 14、在本案例中，咨询双方的责任、权利和义务主要包括： 15、对该求助者作出诊断的程序如下： 16、根据本案例，对该求助者可选用的心理测验及其理由如下： 17、 对该求助者可选用什么心理测验并说明理由 18、可以从如下五个维度评估本案例的咨询效果： 19、 怎样评估本案例的咨询效果 20、咨询师需要收集的该求助者的资料如下： 21、咨询师还需要了解该求助者的如下资料 22、与该求助者商定咨询目标时应注意： 23、在本案例中，应用面质技术的目的是什么 24、对该求助者做出诊断的程序是什么 25、结合本案例，对咨询效果评估的时间和方法应如何把握 1、通常从哪些方面来判定求助者心理紊乱的严重程度？ 通常根据以下几点根据来判定求助者心理紊乱的严重程度： （1）临床症状表现 （2）求助者的自知力 （3）社会功能受损程度 （4）求助者本人的痛苦 （5）问题持续时间 （6）问题是否泛化 （7）心理测量量表的评定 2、 依据本案例，您认为需要选择何种量表对求助者进行心理测验？ 量表选择的原则： 1） 选择直接与临床表现有关的量表，量化问题严重程度。如判断求助者焦虑情绪的程度，可选用SAS等。 2） 用与临床表现有密切关系的问卷和量表，探求引发临床表现的内在因素。如探索求助者焦虑的人格因素，选择EPQ等。 3） 选用病因探索性量表，探究远期影响因素。如选用生活事件量表了解两年以内的重大事件等等。 4） 为排除其他疾病而使用量表。 测验的种类： 智力测验、人格测验、心理卫生评定量表 可选择……量表 MMPI--病理性人格特征和严重程度；病前人格，用在人格障碍精神分裂、偏执、神经症以上 EPQ、--了解人格特征及认知；神经症及以下用 SCL-90--了解其在身心方面的自我评价及症状严重程度；评定咨询效果 社会事件量表和社会支持量表---了解问题产生的原因和社会因素 SAS-- 神经症 焦虑情绪及程度；评定效果 SDS--神经症 抑郁情绪及程度。评定效果 3、 结合本案例，对拟订的咨询目标是否有效，如何进行评价？： （1）符合心理学原则：解决求助者认知、情绪、意志、行为方面的困扰，属于心理学范畴 （2）积极的：消除或减轻求助者的痛苦、最终达到心理健康，所以是积极的； （3）可行：对求助者而言是按部就班、循序渐进的进行，符合自身能力，咨询师也能提供条件，因此是可行的。（4）具体：将近期目标集中在症状的消除上。（5）可接受：咨询目标是双方协商的符合求助者愿望，咨询师也可以解决，协商不成以求助者为主，所以是可接受的； （6）可评估：可通过问题的改善程度，如强迫出现次数、心理测验分数作为量化评定指标。 （7）符合多层次统一：考虑到以症状消除为主的近期目标，也考虑到以自我发展、自我认识为主的远期目标，并将其有效结合。 4、在与该求助者制定咨询目标时，判断咨询目标是否有效，应该具有以下要素： 1、具体。目标不具体，就难以操作和判断，目标月具体，就月容易见到效果，具体目标是应该终极目标指引的具体目标，而不是孤立的具体目标。 2、可行。目标没有可行性，超过了求助者可能的水平，或现有的可能水平，或超出了咨询师所提供的条件等等，则目标就很难达到。此外，经济条件等因素也会成为影响可行性的因素。 3、积极。这一条容易被人们忽视，但意义很大，目标的有效性，在于目标是积极的，是符合人们发展需要的。 4、双方可以接受。一般来说，咨询目标应该由双方共同商定。无论是求助者提出或咨询师确定的咨询目标，最好是双方都可接受的。如双方的目标有差异，则应通过双方交流来修正。若无法协调，应以求助者的要求为主。若咨询师无法认可，也可以中止咨询关系或转介给别的咨询师。 5、属于心理学性质。对于不牵涉心理问题的来访，一般不属于心理咨询范围。 6、可以评估。目标无法，则不称其为目标。及时评估，有助于看到进步，鼓励双方