减速器介绍ppt解读.ppt

机械设计基础课程设计指导 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 第一讲 概 述 * * 第一讲 概述 第二讲 传动装置的总体设计 第三讲 传动零件设计计算 第四讲 减速器构造 第五讲 减速器装配草图设计 第六讲 减速器装配工作图设计 第七讲 零件工作图设计 第八讲 编写设计计算说明书 第九讲 总结与答辩 （1）培养综合运用机械系统课程知识，解决机械工程问题的能力； （2）学习机械设计的一般方法； （3）掌握简单机械传动装置的设计步骤； （4）机械设计基本技能的训练——计算、绘图、设计使用的标准、规范、手册等。 1. 课程设计的目的 2. 课程设计的内容和份量 2.1 题目——选择通用机械的传动装置 胶带运输机 2. 课程设计的内容和工作量 2.2 内容 总体设计； 主要零件设计计算—齿轮、轴承、轴等； 绘制减速器装配图； 绘制零件工作图； 编写设计计算说明书。 2.3 工作量 装配图1张—A0或A1号图纸 输出轴和从动齿轮零件图各1张—A3或A4号 图纸 设计说明书1份 3. 课程设计的步骤 设 计 准 备 传 动 装 置 的 总 体 设 计 传 动 零 件 的 总 体 设 计 减 速 器 装 配 草 图 设 计 工 作 图 设 计 编 写 设 计 计 算 说 明 书 答 辩 4. 课程设计的方法和要求 4.1 方法 设计过程： 方案设计——必要的计算和结构设计—— 设计结果用图纸表达——设计依据为设计 计算说明书。 设计方法： “三边”设计法——边画图、边计算、边修改。 4. 课程设计的方法和要求 4.2 设计要求 (1) 设计工作要认真、仔细、独立完成。 (2) 理论联系实际，综合考虑问题。 (3) 正确使用设计规范和标准。 (4) 正确处理设计计算和结构设计的关系。 如：严格的等式关系: 不等式关系:（由强度、刚度、磨损） 经验公式: 自行设计尺寸:——定位轴套、挡油盘 (5) 作图正确，表达清晰；计算准确，书写工整。 5. 课程设计进度 第十天（第二周周五） 6 答辩 7 第九天（第二周周四） 10 整理编写设计计算说明书 6 第八天（第二周周三） 10 零件工作图设计 5 第七天（第二周周二） 20 装配工作图设计 4 第六天（第二周周一） 40 减速器装配草图设计 3 第二天（第一周周二） 7 传动零件的设计计算 2 第一天（第一周周一） 7 传动装置的总体设计 1 完成阶段设计的 参考时间 占总设计工作量的百分比/% 设计内容 序 号 6. 课程设计参考书及设计题目 6.1 参考教材 孙德志，王春华，董美云，李庆忠 《机械设计基础课程设计》 东北大学出版社，2000年 6. 课程设计参考书及设计题目 6.2 设计题目 工作条件 单 件 小 批 小 批 生产批量 轻微冲击 稍有波动 平 稳 载荷性质 灰尘极少 多 灰 尘 清 洁 工作环境 1 2 2 工作班制 15 10 8 工作年限 C B A 单级圆柱齿轮减速器和一级链传动——ZDL型 6. 课程设计参考书及设计题目 500 320 1.8 2400 ZDL-10 400 300 1.8 2200 ZDL-9 500 280 1.5 2200 ZDL-8 400 300 2.0 2000 ZDL-7 500 320 1.8 2000 ZDL-6 400 300 1.8 1800 ZDL-5 500 300 1.5 1800 ZDL-4 400 320 1.6 1600 ZDL-3 500 300 1.6 1500 ZDL-2 400 280 1.5 1500 ZDL-1 滚筒长度 L/mm 滚筒直径 D/mm 带 速 v/m.s-1 滚筒圆周力 F/N 题 号 技术数据 6. 课程设计参考书及设计题目 工作条件 单 件 小 批 小 批 生产批量 轻微冲击 稍有波动 平 稳 载荷性质 灰尘极少 多 灰 尘 清 洁 工作环境 1 2 2 工作班制 15 10 8 工作年限 C B A 单级圆柱