深深浅浅话友谊--新讲述.pptx

深深浅浅话友谊 友谊的特质 友谊的澄清 学习目标 1 知道友谊是平等的、双向的，学会给予和分担。（重点） 2 了解友谊是一种心灵的相遇，超越功利的友谊，更让人向往。 能够坦然接受友谊的淡出，正确处理与朋友的关系，遵循相处的原则。（难点） 二.独学检测 1. 友谊的特质（如何正确认识谊？）？ 2. 竞争必然伤害友谊吗？为什么？ 3. 朋友相处需要原则吗？ 三.合作探究 1. 今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?” (1)为什么同学们都渴望拥有友谊? (2)花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?为什么? (3)请你为他们拥有和维护真正的友谊出几个金点子。 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。那对方呢？分享你的故事。 友谊是平等的、双向的。 探究与分享 创景设情 赛场上，他们拼尽全力，希望战胜对手。赛后，他们又惺惺相惜，相拥祝福。“林李”大战中，两位选手用尊重成就了彼此的伟大。 是伟大对手、也是好朋友的“林李”经历37次交手后，再次不约而同向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹，“他是最伟大的对手”；林丹祝贺对方后说这样的竞技水平对得起彼此。 在诠释更快、更高、更强的奥运赛场上，晋级名额只有一个，林李大战过后却无败者。中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个时代或将远去…… 探究与分享 课堂小结 澄清对友谊的认识，梳理我们对友谊的感受，是我们交往中的课题，也是成长需要经历的过程。 当堂检测 1．你喜欢与下列哪些人交朋友( ) ①李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学 ②王小丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作 ③王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气 ④张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦” A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是( ) A．朋友要坦诚相见，这样做是对的 B．小红做得对，只和学习好的同学交朋友 C．小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评 D．友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方 3．宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规?”这句话启示我们( ) A．结识志同道合经得起时间考验的朋友 B．掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 C．远离可能对自己产生不良影响的朋友 D．结识能及时指出我们缺点错误的朋友 4．你的好朋友取得好成绩的时候，你的正确做法是 ( ) A．嫉妒他，暗地里说他坏话 B．不再搭理他，谁让他考得比我好 C．认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他 D．疏远他，结交新的不如我的朋友 5．有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是( ) A．“哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则 B．这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别 C．朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重 D．这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路