初中化学优质课件--如何书写化学方程式解读.ppt

课题2 如何正确书写化学方程式 【学习目标】 1．认识书写化学方程式的两大原则，学会识别化学方程式的正误。 2．理解书写简单化学方程式的步骤，学会正确书写简单的化学方程式。 【思维导图】 仔细对比下面两个式子，仔细列出化学方程式与前面学过的化学反应表达式有什么不同？ P + O2 P2O5 点燃 4P + 5O2 2P2O5 点燃 上述两个式子读法上有什么差别？ 知识点一：化学方程式 知识点一：化学方程式 1.定义：用 来表示 的式子，叫做化学方程式。 2.特点：化学方程式两边的原子种类和数目相等。 化学式 化学反应 知识点三：书写化学方程式的原则 P + O2 PO2 点燃 点燃 书写化学方程式遵守的规则一： ——以客观事实为基础 P2+ O5 P2O5 书写化学方程式遵守的规则二： ——要遵守质量守恒定律，等号两 边各原子种类与数目必须相等。 点燃 P + O2 P2O5 判断正误 Fe +O2 Fe3O4 点燃 H2O2 H2 + O2 MnO2 不遵守质量 守恒定律 违背客观事实 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式: C 原子个数: 1 1 该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个方程式我们称配平了。 C + O2 CO2 点燃 O 原子个数: 2 2 原子总个数: 3 3 H 原子个数: 2 2 H2 + O2 H2O 想想议议 点燃 原子总个数: 4 3 O 原子个数: 2 1 为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要配平，即在式子两边的化学式 前面 配上适当的 化学计量数 。 H2 + O2 H2O 点燃 2 2 知识点三.书写化学方程式的步骤(写配注查) ——以加热氯酸钾制取氧气的反应为例 （1）写（写出化学反应的反应物、生成物、反应条件） KClO3 KCl+O2 反应条件如果只有一个，写在等号的上方，如果有两个或以上，一般物质条件写在上方，其它条件写在下方。加热条件可用“△”表示。 MnO2 △ （2）配（配平，在化学式前面配上适当的化学计量数，使各原子的个数分别相等） K原子个数: 2 2 Cl原子个数: 2 2 O原子个数： 6 6 KClO3 KCl+ O2 MnO2 △ 2 3 2 （3）注 (用“↑”或“↓”标注一些生成物的状态。) 气体 气体 气体 气体 固体 固体 ①如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就 不需注“ ”号，如： ②溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体， 固体生成物也不需注“ ”号，如： KClO3 KCl+ O2 MnO2 △ 2 3 2 （4）查（化学式、原子个数、条件、箭头等） 用等号把反应 物与生成物连 接起来 例：某同学写了以下都存在错误的化学方程式 A.Mg+O2 B.KClO3 KCl+O2 C.2H2O2 H2O+O2 D.2H2 + O2 2H2O E.4Fe+3O2 2 Fe2O3 （1）化学式写错的是 。 （2）未配平的是 。 （3）“ ”使用不当的是 。 （4）未注明反应条件的是 。 （5）反应条件写错的是 。 MgO2 点燃 点燃 MnO2 A E B D C D 知识点二：化学方程式的配平方法 详细讲