初中物理第四章复习课件解读.ppt

2.问题探究： (1)实验中,纸板的作用是什么? 提示：①显示光的传播路径; ②验证反射光线和入射光线、法线在同一平面内; ③显示反射角随入射角的变化情况。 (2)当将光线沿反射光线入射到镜面时,可看到反射光线沿原来的入射光线,这说明了什么? 提示：光发生反射时,光路是可逆的。 (3)在实验中,为什么多次改变入射角? 提示：①避免实验结论的特殊性和偶然性; ②验证反射角和入射角的关系。 【易错警示】反射光线的位置是由入射光线决定的,所以反射角的大小是由入射角的大小决定的,二者存在因果关系,叙述时要先说“反射角”,后说“入射角”,即只能说“反射角等于入射角”,而不能说“入射角等于反射角”。 【典例1】(2012·南京中考)为了探究光的反射规律,小明用如图所示的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上,把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上。 (1)在实验中使用白色硬纸板能显示　　　　　　　,也能方便地测量　　　　　　　　。 (2)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转,此时反射光线的位置　　　　(选填“发生”或“不发生”)变化。 【解析】本题考查光的反射实验。 (1)在探究光的反射定律时,光源能发出带有颜色的光,利用白色纸板容易看清光的传播路径,即入射光线和反射光线,也容易用量角器测量入射角和反射角的大小。 (2)反射光线的路径是由入射光线和反射面决定的,入射光线和反射面的位置没有发生变化,所以反射光线的位置也不会发生变化。 答案：(1)反射光线和入射光线　反射角和入射角 (2)不发生 【延伸探究】结合典例思考以下问题： (1)实验时,测得入射角为50°,此时反射角为　　　　。若增大入射角,反射角将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)当让光线沿着FO的方向射向镜面,会发现反射光线沿OE方向射出,这表明在反射现象中光路是　　　　。 【解析】(1)在光的反射现象中,反射角等于入射角,所以当入射角为50°时,反射角也等于50°;当入射角增大时,反射角也增大。(2)当让光线沿着FO的方向射向镜面,会发现反射光线沿OE方向射出,这表明在反射现象中光可以沿原路返回,即光路是可逆的。 答案：(1)50°　变大　(2)可逆的 1.实验原理：_________。 2.实验方法：_________法。 3.实验设计： (1)放：在桌面上,铺一张大纸并在其上_____一块玻璃板作为 平面镜。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,透过玻璃板看 后面的像。 实验探究2 平面镜成像的特点 考查角度 ①玻璃板代替平面镜的目的　②物与像的关系　③成像的应用　④物和像不能重合的原因 光的反射 等效替代 竖立 (2)探究像和物大小的关系：拿另一支_________不点燃的蜡烛, 在玻璃板后面移动,直到和像_________。 (3)探究物、像到镜面距离的关系：用直线把物、像的位置连 起来,并用_______分别测量它们到玻璃板的距离,并记录数据。 (4)探究垂直的关系：将物、像用线连接,连线与玻璃板_____。 4.实验结论：像、物等大、等距,虚像,像、物关于镜面_____。 完全相同 完全重合 刻度尺 垂直 对称 5.问题探究： (1)在实验中,为什么用玻璃板代替平面镜? 提示：玻璃板不但能反射成像,而且透明,便于确定像的位置。 (2)为什么要使玻璃板与桌面垂直? 提示：使像和物在同一水平高度,便于确定像的位置,便于比较像和物的关系。如果玻璃板与桌面不垂直,像和物的高度不一致,无论怎样移动玻璃板后的蜡烛,玻璃板后面的蜡烛都无法与玻璃板前面的蜡烛的像完全重合。 (3)实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面会有两个几乎重叠的像,为什么?如何克服这种现象? 提示：这是由于玻璃板较厚造成的。玻璃板的前后两个表面都会成像,故能看到两个像。玻璃板越薄,两个像的位置就越接近,所以,实验时选用较薄的玻璃板,尽量使两个像“重合”。 【典例2】(2013·日照中考)如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”的实验装置。 (1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于　　　　　　　。 (2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是　 。 (3)实验时,小芳同学应在　　　　(选填“M”或“N”)侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像。 (4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)经过三次实验,记录的像A、