初中生学习方法解读.ppt

* * * * * * * * * * 1.“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体 系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学 习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远， 急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好 基础。二要由易到难。三要量力而行。 2.“熟读精思”──就是要根据记忆和理解的辩证 关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可 偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅 相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解， 理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下 进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到 “三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提 出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘 难法”去质疑问难。 3.“自求自得”──就是要充分发挥学习的主动性 和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培 养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为 读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收， 变成自己的东西。 4.“博约结合”──就是要根据广搏和精研的辩证 关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与 约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去 博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是 要广泛阅读。二是精读。 5.“知行统一”──就是要根据认识与实践的辩证 关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。 “知者行之始，行者知之成”，以知为指导的行才 能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行 验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。 因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践 中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实 践，即把学习得来的知识，用在实际工作中， 解决实际问题。  关键在于行动 龟兔赛跑给我们的启示 勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能像兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。 稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 在到达成功的终点之前，我们要一直 奋力奔跑 学习就应该像一只快乐的小狗 最困难之时就是离成功不远之日 请相信这样的一个现实： 在接下来的日子里我们应该如何行动？ 没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力；没有目标，我们几乎会同时失去机遇、运气和别人的支持，因为我们不知道自己到底想要什么，也就没有什么能够帮助得了你！ 确立目标 1、 找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。 2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。 3、建立一个错题记录。 4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。 5、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。 制定计划 一天时间如何安排 1、早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨时间写理化作业。 2、晚上一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。 3、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。 学科学习策略 语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。 1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。 2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。 3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。 4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。 英语学习： 1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。 2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。 3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自习再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。 数学学习： 1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。 2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。 3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。 4、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型， 物理 1、基本概念、规律、公式（包括规律或公式的条件、范围）要记牢，能完整复述。 2、基本方法要熟练。 3、注意审题，学会建模。 关于做题 1、明确做题的目的。 2、重视审题，注重过程分析。 3、做题必须独立。