初中生物细菌和真菌在自然界中的作用(上课)解读.ppt

课前检测 1．细菌细胞与动植物细胞结构的主要不同是细菌 没有: （ ） Ａ．细胞质 Ｂ．ＤNＡ Ｃ．细胞膜 Ｄ．成形的细胞核 2．细菌的生殖方式是: （ ） Ａ．有性生殖 Ｂ．孢子生殖 Ｃ．分裂生殖 Ｄ．芽孢生殖 3.真菌的生殖方式是: （ ） Ａ．出芽生殖 Ｂ．孢子生殖 Ｃ．形成芽孢 Ｄ．分裂生殖 4．下列生物中,不属于真菌的是: ( ) Ａ．酵母菌 Ｂ．蘑菇 Ｃ．霉菌 Ｄ．大肠杆菌 细菌和真菌到底是天使还是魔鬼呢？让我们一起来认识一下它们吧！ 认真观察,认真思考 一、作为分解者参与物质循环（腐生菌） 枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。 把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是[ ] A．被树根吸收了 B．被水冲走了 C．被猫挖吃了 D．被腐生细菌分解了 1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 答：起分解者的作用，它使有机物分解为二氧化碳、水和无机盐 2、细菌和真菌是怎样生活的？ 答：是利用现成的有机物来生活的。属于异养型生物。 寄生细菌和真菌对周围的 其他生物有什么影响？ 二、引起动植物和人患病 电镜下的链球菌 炭疽杆菌 猩红热 2、真菌使人患病 知己知彼—远离病菌 身体是学习的本钱 如何才能使自己更健康呢 1、与植物的共生体----地衣 3.与动物共生 共生 1 地衣 藻类 ————真菌 2 根瘤 豆科————根瘤菌 3 与动物 肠胃————正常菌群 我来归纳： 细菌和真菌在自然界中的作用 一.作为分解者参与物质循环 二.引起动植物和人患病 三.与动植物共生 课后思考： 假如这个生物圈中没有了细菌和真菌，这个世界会变成什么样？ 巩固练习 一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌 3、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ） A、进行有氧呼吸 B、进行无氧呼吸 C、不能直接用无机物合成有机物 D、没有成形的细胞核 4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的？（ ） A、根瘤菌和植物根部 B、藻类与真菌 C、藻类与细菌 D、原生动物与根 细菌和真菌防治疾病、病虫害 细菌和真菌引起动植物和人患病 细菌和真菌与动植物共生 细菌和真菌使食品腐败 有害 有益 细菌和真菌作为分解者参与物质循环 我的收获 → 无菌条件下 方案一: 方案二: 方案三: 甲组 乙组 甲组 乙组 甲组 乙组 → 自然条件下 → 灭菌→无菌条件下 → 自然条件下 → 灭菌→无菌条件下 → 灭菌→接种细菌→ 无菌条件下 根据设置对照实验的要求，除了有无细菌的条件不同以外，其他条件都应该相同，因此，甲乙两组要用相同的树叶。 2、为什么要使树叶保持潮湿？ 因为细菌适合生活在潮湿的环境 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 3、分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组 三个方案中，甲都是对照组，乙都是实验组 4、哪个方案更能说明问题？为什么？ 方案 3 更能说明问题。因为实验前及实验中，除了单一变量外，其他条件都相同，排除了所有影响实验的干扰，所以