QQ智慧校园白皮书2015分解.docx

3.2.4移动办公一直以来，学校领导和老师的的办公事务是基于PC端系统完成的，普遍存在事务处理不及时、效率协作性差等问题。校园号可以集成移动办公功能，帮助老师提升办公效率和体验：办公审批：:与学校办公系统打通，相关人员可以及时收到办公事务提醒并在线处理自助查询:支持老师随时随地查询工资、任职信息、教务教学安排等；会议签到：支持在手机上发出会议邀请，与会者可以及时收到会议提醒并进行签到等日程管理:集成强大的日程管理工具，拥有公历、农历、日程管理等实用功能3.2.5校友笞理校友资源是学校发展中可利用的重要资源，可为学校提供人、财、物、信息等多方面的综合性贡献，目前维护和巩固校友关系也是学校的重点工作之一。国内多数高校校友工作还处于起步阶段和浅层次状态，对校友资源开发利用的认知和理解还不够深入。校园号利用QQ强大的用户粘性，帮助学校快速定位联系到校友，结合高校校友工作实际情况，使学校和校友之间建立稳定的连接，帮助学校管理、维护和开发校友资源。校友通讯录：将传统校友通讯录制成电子名册，降低维护成本；母校动态:支持学校向校友实时推送学校重要资讯和动态: 捐赠求助：校友可通过校园号向母校发起捐赠或求助：交流社区: 搭建校友交流社区，加强校友之间、校友分会之间、校友与母校之间的联系：校友活动：通过设立基金、校友返校日等活动，吸引校友参与学校建设。校园号为校友成就事业提供交流平台，增强校友的凝聚力，提高并保持校友对母校的认同度。3.3教务教学3.3.1成缋査询 成绩是学生最在意的学业信息，也是学校衡量学生学业完成情况和水平的关键指标。目前高校对学生成绩的处理多局限在与学分挂钩和奖助学金评定，缺乏对成绩的系统化分析和合理应用。每学期末，学生查分高峰期都是对学校服务器的一次大考验。校园号推出一系列功能，辅助学生和老师对成绩进行查询、分析和应用。成绩查询：支持查询所有已修课程的成绩、排名和学分完成度：推荐选课：基于对学生成绩的分析、学校政策和学生兴趣，给予学生选修课推大数据分析及应用：将学生成绩的大数据分析结果反馈给学校和老师，帮助其合理地调整培养计划和课程大纲、选拔优秀老师和学生、输送最合适的人才到就业单位等。2015年7月20日，一个名为“我的升级打怪史”的活动在华南理工大学中广泛传播，恰逢期末考试结束之际，基于全校成绩大数据进行了一次成绩大PK。学生关注校园号，通过教务系统的身份认证，即可精确的知道自己在学校的在校天数、完成的学分总数、最高的单科考试成绩，以及自己在全校学生中的排名情况等。活动得到了学生们的喜爱和自主分享，活动上线仅仅一天时间，页面即获得了1.4万人次的访问量，其中近70%的访问量来自于同学们在社交媒体的自发传播，同时该校园号的关注人数飙升了9000多人。这次活动是学校基于QQ平台，对“移动互联网+社交媒体+大数据分析”形式的有效尝试。相较传统的查成绩模式，对黑箱中的考试成绩进行结构和重组，深挖学生的心理需求，利用QQ天然的社交属性，最终将校园的每个独立个体连接成一片智慧的网络。这种类型的大数据分享型活动，利用学校现有的数据，加之简单分析，包装成有意思的、跟学生本身息息相关的数据活动，帮助学校拉近与学生之间的距离。3.3.2 选课建群高校选修课的设置，满足了学生多方面、多层次的需求，有助于学生拓展视野、培养兴趣爱好、了解现代科技成果。同时，选修课的学分要求一般也是毕业的硬性指标，因此每年的“选课季”既是对学校教务系统的一场大考验，也是学生关注度和参与度最高的热点话题。QQ智慧校园解决方案特别推出选课建群等功能，帮助解决学校和学生在选课阶段面临的困扰。选课指引：选修课期间，学生可以根据学业计划和个人兴趣快速检索适合自己的课程，查看课程介绍和评价：在线选课:支持学生在云端选课，方便快捷，缓解了学校服务器压力：同时，基于学生的专业信息，兴趣爱好和QQ关系链，推荐合适的课程。自动建立课程群:选课结束后，同一门课的老师和学生自动加入课程群，方便交流和教学互动：课程评价：支持学生对课程进行评价、根据评价选择适合自己的选修课程。3.3.3互动教学高等教育是学生专业知识储备、技能训练和思维习惯养成的关键阶段，让学生的主体地位在高校课堂上得到落实和凸显，既是高校教学的内在要求，也是学生能力发展的需要。现在的高校教育普遍局限于专业知识的课堂讲授，师生之间、生生之间、师生与所有教育资源之间缺乏在教学活动中真正的“互动”，难以充分调动学生的自主性、积极性和创造性。QQ智慧校园解决方案力图打破高校日常教学中的僵局，使教学过程中的人、设施、资源建立起连接，形成真正的教学共同体。资料共享：老师将课程资料上传到课程群或在课堂上利用QQ资料互传功能，方便学生在手机端查看，促进学生的主动学习，提高课堂效率，达成教学效果最优化布置提交作业：支持老师布置、批改作业