于细微处植入红色基因讲义.doc

于细微处植入红色基因 —大连市甘井子区中小学生国防教育中心 德育工作纪实 2016年12月 于细微处植入红色基因 —大连市甘井子区中小学生国防教育中心德育工作纪实 根据我们校长的思想和对中心的定位：国防教育必须姓党，必须姓国，我们要为党和国家培养红色基因的接班人。我们的德育工作也依据这一宗旨展开，要把学生培养成红色基因的接班人，就要对给学生塑造红色的灵魂，有了中国心的灵魂，才是爱党爱国的人。在课堂以外的时间，我们充分利用各种渠道和资源，来围绕孩子们设计了多种爱党爱国的“大德育”活动，（不是一般课堂上仅仅浅显的学活了合作、劳动、团队等这种德育。） 一、成长在国防德育活动系列活动 （一）学做四有军人 学生在五天的军训学习中，学生要学会做一名军人，要学习军人的军事作风，政治作风。我们在每次培训、集合和各类检查反馈都要利用这一点来教育学生，评价学生：要做“有本事有灵魂有血性有品德”的革命军人。通过这种有针对性的引导、教育。让学生向军人靠拢，激发学生报效国家的的热情。 （二）争夺流动红旗 在寝室我们每天都有有“内务优秀寝室”流动红旗评比活动，学生在追求卓越的过程中，个人情感得到了升华，当他们获得集体荣誉以后。他们会觉得无比光荣，解放军可以做到的，我也能做到了，我也是一名小军人了，做为是国防的后备力量，在未来我也能做一名合格军人。 （三）高唱强军战歌 每天的上午和下午上课铃声响起后，每一位学生在每次上课前都要唱着《强军战歌》进入操场训练，这首歌的每一句歌词就本身就是非常具有教育意义的，这也我们解放军目前传唱度最高的一首歌，在各种重要的场合都会唱这首歌。这期间我们对每一支队伍都进行打分，评比。让每支队伍都进行内功比拼，所以各个队伍都你追我赶，十分激烈。离开我们的中心的时候，每一位同学都能把这首歌学会。而且唱的非常好，有时候学生们高兴了，吃饭前唱，刷碗的时候也唱，开展文艺活动的时候也会唱。“国要强我们就要担当”我相信这首歌的歌词是一粒种子，现在种入学生的脑子里面，他们以后一定会发芽成长。这项活动我们已经开展三年了，每天都在进行，也取得了效果非常好。 （四）勇夺模范、红旗连队 综合学生的各项评比呢，我们最后推出了，整个军训期间表现优异的连队作为红旗连队、模范连队，给予隆重的表彰和手旗，通过这样一种形式，让学生在辛苦五天以后，获得极强的成就感和荣誉感，对参军报国更是有极大的热情，更获得一颗立志报国的心。以上这些德育活动，获得了基础学校带队领导老师们的各种好评，学生确确实实在这四天成长了，而且成长的很快很明显。 二、学习社会主义核心价值观系列活动 我们还开展了“学习社会主义核心价值观，做合格公民的德育活动”。用诚信友善，爱国敬业 来对学生进行有效的德育评价，引导学生规范自身的言行举止。 在广播站我们专门开辟一栏“社会主义核心价值观”宣讲栏目，结合日常的生活，用贴地气的例子，对学生进行有针对性的指导，提高学生的思想认识。能在学生身上看到核心价值观的存在，或者能教育处具有核心价值观的学生，那么这样的学生将来必然是一个热爱国家，热爱民族的人。 三、利用媒体优势，建立德育宣传平台 （一）接收来自党和国家的正面新闻。 学生每天早上6点起床，七点吃饭，中间这一个小时的时间，学生在洗漱、整理内务。刚建校之初，以前这段时间我们没有利用好，处于一个空白期。后来校长来了，给出了具体的指导，让孩子们接收来自党和国家的声音，我们的广播系统在这个时间段转播中国之声的两个栏目《国防时空》和《新闻和报纸摘要》，现在网络舆论和社会舆论对党和国家有很多的刻意抹黑的负面新闻，污蔑，捏造一些子虚乌有的东西来荼毒青少年，扭曲他们对党和国家的认识。在这里，我们要用正确的舆论来让学生们知道国家的发展和进步，让学生们清楚党的立场，阻止一些不良的思想病毒来污染学生的价值观。了解党和国家的进步，自豪于国家发展，才能更热爱这个国家。 （二）用军歌文化来传递军人价值观 我们还选取了当下在军营中有比较热门的新军歌在每天上课之前循环播放，并且时刻更新。例如在强军战歌会上出现的《点火》《四有军人歌》《好男儿就是要当兵》，国旗班的《忠诚》，以及《真正男子汉》等歌曲，也有学生学会了以后，经常跟着歌曲唱。这些都对他们是潜移默化的影响。 （三）建立“国防之声”广播站，抒发孩子们的爱国之情。 在我们这里我们要不断的给孩子灌输正能量的信息，通过他们发自内心的感想和体会，来培养他们爱国热情，强化他们的理想信念。在每天中午的1点20分，我们中心准时播出“国防之声”广播节目，节目的内容围绕学生前一天的学习生活展开，广播的稿件由学生亲自撰写，通过编排后由学生播出