第6课艺术美与形式美分解.ppt

人民美术出版社 执教人：向春阳 温宿县第二中学 漂亮是美术鉴赏的标准吗 欧米艾尔 罗丹（法国） 观看图片 给你的感受是什么？ 加莱义民 思想者 吻 ◎什么是艺术美？ ◎ 为什么要有艺术美？ ◎如何表现艺术美？ 艺术美与形式美 ◎什么是形式美？ ◎为什么要有形式美？ ◎如何表现形式美？ 生活中的事物 艺术美 艺术家按照一定的审美目标、审美实践要求和审美理想的指引，根据美的规律所创造的一种综合美。综合了艺术家个人观点和时代精神，艺术典型与现实生活的关系。 罗丹 残缺的人 形式美 指构成事物的物质材料的自然属性（色彩、形状、线条、声音等）及其组合规律（如整齐一律、节奏与韵律等）所呈现出来的审美特性。 真实场面和形象——分散、凌乱、主题不突出。 经改造后的艺术形象：庄严、气势恢宏、形象典型、主题突出、鲜明。 对称与均衡 “对称”是一个轴线两侧的形式以等量、等形、等距、反向的条件相互对应而存在的方式。 “均衡”是指布局上的等量不等形式的平衡。均衡与对称是互为联系的两个方面。然而也有以打破均衡、对称布局而显示其形式美的。 均衡 比例是部分与部分或部分与全体之间的数量关系。它是精确详密的比率概念。恰当的比例则有一种谐调的美感，成为形式美法则的重要内容。例如：黄金分割。 比例与尺度 米洛斯的阿芙洛蒂忒 断臂的“维纳斯” 在造型的各种因素（线形、体量、空间、质地、色彩）中，把同一因素中不同差别程度的部分组织在一起，产生对照和比较，称其为对比。对比强调差别，以达到相互衬托、彼此作用的目的。 对比与和谐 最常见的色彩上的对比 节奏与韵律 神奈川冲浪 葛饰北斋 变化与统一 《最后的晚餐》 达·芬奇 老国王 乔治?鲁奥 名画鉴赏 梵高 接生婆 梵高 向日葵 梵高 星空 毕加索 梦 课堂小结与回顾 今天我们学习了漂亮不是美术鉴赏的唯一标准，形式美的法则不仅仅存在于美术作品当中，在我们的生活中很多事物也符合法则的，也可以帮助我们丰富自己的审美取向和生活内容，希望同学们更多的发现周围事物的美感，并学会在创造它们。