九年级物理电路故障专题训练讲义.doc

九年级物理电路故障专题训练 学习目标：通过学习掌握基本电路故障分析与诊断。? 初中物理电学故障只有几类：1）、短路（包括电源短路和局部用电器短路）；2）、断路；3）、电流、电压表正负接反；4）、电压表串接等等。?? ▲断路（即开路）的判断?? 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。??2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：?? ①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）则电压表两接线柱之间的电路断路（电源除外）；?? ②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。（适用于多用电器串联电路）?? 根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：? 一、电路中故障及原因? 故障1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动? 原因：电路某处接触不良????? 排除方法：把松动的地方拧紧? 故障2：闭合开关前?灯泡发光?闭合开关后?灯泡不亮了?两表也无示数? 原因：开关与电源并联?导致所有东西都被短路??? 后果：极容易烧坏电源? 故障3：闭合开关后?灯泡不亮?电流表几乎无示数?电压表所呈示数几乎为电源电压? 原因1：灯泡（电压表2接线柱之间）断路?故电压表串联到了电路中? 分析：如果电压表与一灯泡并联，而这个灯泡断路了，就相当于直接把这个电压表串联在电路中，I=U/R，因为电压是恒定的，电阻巨大，所以电流表的示数就很小了，而串联式靠电阻分压的，由于电压表的电阻巨大，在这么大的电阻前?灯泡的电阻就显得微不足道，所以电压表显示的几乎是电源电压? 原因2：电流表与电压表位置接反了? 这样也是相当于电压表串联在电路里，因为电压表的电阻很大，所以几乎分到了全部电压，而由于电压表的电阻大电路中电流几乎为零故电流表几乎无示数? 补充一下：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡?两表）如果电流表与电压表位置互换，会有什么后果，就答：灯泡不亮，电流表几乎无示数，（其实就是没示数），电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压）? 故障4：闭合开关后?无论怎样移动滑动变阻器的滑片?灯泡亮度与两表示数均无改变?原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接?? 补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的，容易造成电路电流过大）?变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻? ? 故障5：闭合开关后，无论怎样移动滑片?灯泡都不亮? 原因1：电路某一处断路??????????? 原因2:灯泡被导线或电流表短路? 故障6：灯泡亮?两表指针反向偏转????? 原因：两表的正负接线柱接反了? 电路中出现的症状及诊断? 症状1：用电器不工作。? 诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。?? 若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。? 症状2：电压表示数为零。? 诊断（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；? （2）电压表的两接线柱间被短路。?? 症状3：电流表示数为零? 诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。? （2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）?? （3）电流表被短路。?? 症状4：电流表被烧坏。? 诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。? （2）电流表选用的量程不当。 1.如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数，则故障原因可能是（ ） L2短路 B.L2断路 C.Ll短路 D.L1断路 2.如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，电路正常工作。过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流示数的比值不变，则下列判断中正确的是（ ） A.电阻R断路，灯L变暗 B.电阻R短路，灯L变亮 C.灯L断路，电压表的示数变小 D.灯L短路，电压表的示数变大 3．如图所示，两盏相同的电灯闭合开关后都能发光。过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是（ ） A．电灯L1灯丝断了 B．电灯L2灯丝断了 C．电灯L1短路 D．电灯L2短路