《中国特色社会主义理论研究》第九讲深入贯彻落实科学发展观贾 ..ppt

二、写作要求 学员可在以上题目中任选一个，也可根据教材、参考书目和教师授课内容，在不超出上述题目内容范围自定题目，论文字数4000字左右。要求独立思考，注意学术规范，理论联系实际，观点正确，重点突出，层次清楚，文字顺畅。? 谢 谢 《中国特色社会主义理论研究》第九讲 深入贯彻落实科学发展观 贾 建 芳 中共中央党校马克思主义理论教研部 中央的战略部署 2003年16·3全会首次提出科学发展观 2004年初党政军主要领导干部专题班 2005“十一五”规划强调落实 2007十七大深入贯彻落实科学发展观 2008.2-8学习实践活动试点 一 08.9-09.2 二 09.3－8 三 09.9-10.2 08. 9.19-23，动员大会暨专题研讨班 一、为什么要深入贯彻 落实科学发展观？ （一）发展的不科学因素 1、经济与社会发展不协调 2、城乡发展不协调 3、区域发展不协调 4、经济与资源环境人口不协调 5、内外发展不协调 执政党、政府和人民面临着空前 未有的考验和挑战。 （二）主观原因 执政能力、政府职能、发展观、 价值观等不相适应、不符合 社会转型 （三）客观原因 叠加 体制转轨 对外开放 快速增长 空前未有的社会变革，必然出现矛盾和问题。一般与特殊的矛盾和问题交织。 （四）贯彻落实科学发展观的紧迫性 在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要 落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要 以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要 建设中国特色社会主义的本质要求 二、什么是科学发展观？ 坚持以人为本，实现经济 社会全面、协调、可持续发 展，促进人的全面发展。 科学发展观 发展仍然是硬道理，一心一意谋发展 发展仍然要以经济建设为中心，但主 要是优化结构、提高效益和质量 发展必须是科学发展，即尊重发展规律的发展。 （一）第一要义：发展 反对物本和各种人的异化物崇拜 （二）核心：以人为本 人权：维护人身权、生存权、发展权 人性：弘扬真、善、美 人道：注重人文关怀 以人为发展的出发点和落脚点 每个人是客体又是主体。领导干部要为了人、依靠人、解放人、开发人、塑造人 （三）基本要求：全面、协调、可持续 全面发展 — 五大“文明” 协调发展 — 经社、城乡、区域、内外 可持续发展 — 经济与资源环境人口 （四）根本方法：统筹兼顾 统筹各方面发展 兼顾各方面利益 （五）精神实质：又好又快发展 发展要保持较快的发展速度， 但要着眼于好，即降低各种成本 和代价，最大限度地增进效益。 科学发展观着力解决的问题 为谁发展、靠谁发展 发展什么、怎样发展 三、怎样深入贯彻落实 科学发展观？ 坚持突出实践特色，努力在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新的突破； 坚持推进重点领域和关键环节的改革，努力在构建有利于科学发展的体制机制上取得新的进展； 坚持讲党性、重品行、作表率，努力在改进作风上取得新的成效。 目标任务 发展=增长=GDP增长 （一）着力转变不合适的发展观念 糊涂观念 急功近利 形而上学 先污染后治理 重物官轻人 重强轻弱 因循守旧 贪大求洋 （二）着力解决影响和制约科学发展的突出问题 加快转变经济发展方式 增强自主创新能力 切实解决“三农”问题 逐步扭转区域发展差距 最大限度地促进社会和谐 建设生态文明 提高对外开放的质量 经济体制：市场、投资、财税、监管、土管等 政治体制：决策、选用人、监督、问责、中央地方等 社会体制：公投、公服、公管、社保等 法律法规政策体系：资源、环境、民生等 （三）着力构建有利于科学发展的体制机制 体制问题更带有根本性、全局性、长期性 要大兴求真务实之风，坚持讲党性、 重品行、作表率，进一步把科学发展观 转化为推动科学发展的坚强意志、谋划 科学发展的正确思路、领导科学发展的 实际能力、促进科学发展的政策措施， 使人民群众感受到新变化新气象。 （四）着力解决党性党风党纪问题 增强社会责任感和历史使命感 求真务实： 立足现实，着眼长远， 量力而行，尽力而为。 论文题目： 1、中国特色社会主义的基本内涵和历史地位。 2、中国特色社会主义理论形成的时代背景与实践基础。 3、试论中国特色社会主义理论体系的主题。 4、邓小平社会主义本质论的基本内容及其理论和现实意义。 5、马克思恩格斯关于未来社会发展阶段的思想和我国社会主义初级阶段的内涵。 6、论改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 7、我国社会主义改革开放的性质和基本经验。 8、中国选择市场经济体制作为经济体制改革目标的理论依据和现实意义。 9、“社会和谐”的基本涵义以及统筹协调利益关系在和谐社会