一、心理健康的认识 - 重庆邮电大学.ppt

第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统 一、教学目的和要求 正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮，用理性、健康的心态继承和弘扬人类的道德文明。 二、教学重点、难点 中华民族优良道德传统的主要内容 三、教学时数 1学时 四、教学方法 讲授法和案例讨论法 五、教学内容 导入新课： 一位年轻人问一位长者：“烦恼和快乐的区别在哪里？”长者带他去了一个叫“烦恼谷”的地方。山谷美丽富饶，人们却面黄肌瘦、愁容满面。年轻人看到，这里有一口装满食物的大锅，可这里的人却饿得要命，因为他们每个人拿着长柄的勺子，柄太长，无法将食物送进自己的嘴里。长者又带他来到了一个叫“快乐谷”的地方，同样的大锅、长柄勺，可这里的人们却快乐而满足。你知道为什么吗？ 讲授提要： 上一节我们知道了道德随着经济社会的发展而不断发展变化，那么，在新的历史时期，我们还需要继续弘扬、发展优良道德传统吗？答案是肯定的。那么接下来，我们就具体来学习一下，为什么要弘扬中华民族优良道德传统，中华民族优良道德传统的内容，以及怎么样继承发展这一优良道德传统。 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 1、继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代建设客观需要 2、继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求 3、继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件 二、中华民族优良道德传统的主要内容 所谓中华民族优良道德传统，就是指中国历史长期积淀和流传下来的，对社会及其成员发展和进步具有深远影响的优秀道德遗产，它是中华民族优良民族品质、优良民族精神、崇高民族情感、良好民族礼仪的总合。它是一种特殊的社会意识形态，其内容博大精深，非常丰富。 概括起来，中华民族优良道德传统的基本内容包括： （一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 中国古代即视公共利益为最高价值。历史上，以“义”至上的义利观的提倡，在中华民族长期的发展中起了积极作用，也培植出了中华民族的爱国主义思想和为整体利益献身的奉献精神。 案例一：范仲淹“不为良相，愿为良医” （二）、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。 （三）、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 （四）、倡导言行一致，强调恪守诚信 案例二 （五）、追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要 （六）、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 三、正确对待中华民族道德传统 在对待传统道德的问题上，存在两种错误的思潮：一是文化复古主义思潮，另一种是历史虚无主义思潮， （一）从东亚新起的现代化国家建设经验来看。 1、继承或保持本民族的优良道德传统并不有碍于一个国家的现代化建设 2、我们的道德建设不仅仅是中国特色的，而且还是社会主义的 （二）我们还应注意吸纳世界其他国家和民族的优良道德传统 小结：本节阐述了中华民族优良道德传统的重要内容，在吸收与继承的过程中，要求我们要有广博的胸襟和对待传统的谦虚之情，在新的历史时期，继承和发扬中华民族优良道德传统，让优秀的传统道德再放光彩。 课后作业： 在21世纪的今天，我们作为青年大学生，在的日常行为过程中，怎样继承和发扬中华民族优良道德传统？ * *