主观题训练方法讲义.docx

九类综合题答题建模——判断类 一、设问形式 判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。例如，有的设问是“此时A城镇的风向是 ”，“四个地区中规模最大的是 ”，“图中所示的是 海区”等，分别属于对地理事物特点、形式和分布的判断。 二、思维建模 判断类试题主要有两类： 1、判断是什么、属于什么。 这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息（点、线、面、图例和文字等），如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称、第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。 2、判断怎么样、是否合理 这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社会效益方面，可以从衣食住行等影响人们的生活方面考虑，即是否有利于人们出行，能否满足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，看是否符合这类生产活动的特性，是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。 模板典例 地理要素 判断依据 河流流向 地形地势（河流由高处流向低处）、海陆状况（河流由陆地流向海洋）、河流流量的变化（湖泊或水库上游河流流量变化大）等 季节 光照图判读（如太阳直射点位置）、气候方面（如气压中心的变化）、河海方面（如河流汛期）、生物方面（如草木枯荣、开花结果）、农业方面（如作物播种、生长、成熟）、其他方面（如雪线升降、登山佳期、极地考察） 地形类型 等高线分布特征、板块位置、河流水系特征等 气候类型 气温和降水的数据、图表资料、某地的地理位置、气候形成的主要原因、地带性植被类型的指示作用和典型动物的指示作用 城市功能区 地租高低、与市中心的相对位置、交通状况、产业结构 工业区位 是否合理 影响工业区分布的主要因素（指向）、环境因素（污染类工业区位是否合理）、工业区和生活区距离是否适当、工业区和生活区是否设置卫生防护带、占用农田情况等。 农业区位 是否合理 低价和单位面积产值、农业生产特征（需水量、对运输需求的迫切性）、地形起伏状况等 国家 经纬度位置、海陆位置、轮廓、典型地形、典型河流、邻国、临海洋等 1、某考察队在内蒙古巴丹吉林海港东南湖泊与高大沙山共存的奇观。根据下列资料，结合所学知识，回答下列问题。 材料一 巴丹吉林沙漠及其周边环境示意图。 材料二 该地全年盛行西北风、西风，年降水量小于80mm，蒸发量大于3500mm，广泛分布着平均高达200m—300m的沙山。沙区总面积中，湖泊群约占10%；面积大于1km2的湖泊有5个，严冬也不结冰。 材料三 考察队在沙山中发现了保存完好、未曾移动的植物根管结核化石，经测定年龄在四千年以上。同时发现沙山内部含水量较高。 材料四 经测定，湖泊水的理化指标与深层断裂带的地下水相近，与周边地表水差异较大。 （1）该地沙山是固定的还是流动的？说明判断依据。 （2）该地湖泊冬季不结冰的原因是什么？ （3）分析该地补给水的各种可能来源，并给出主要来源及其判断依据。 九类综合题答题建模——比较类 一、设问形式 比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示**和**的自然条件和类型的差异等。 二、思维建模 比较类设问一般有两类： 1、名词比较类。 基本思维模式是：首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。 2、区域特征比较类 基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然和人文地理两方面进行。 模板典例 地理要素 比较要素 地表环境特征 气候（气候类型、湿、热、冷、干）、地形、植被状况、土地利用类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等 水系特征 发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积、支流（多少、对称与否）及河网状况，上、中、下游的划分，流经省区、重要城市和主要地形区等。 等值线特征 等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化 区域特征 地理位置、自然地理特征和社会经济特征 空间分布 特征 资源能源的分布差异、自然灾害的分布差异、环境问题的分布差异