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中学语文资源论坛 * 骆驼，哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体躯大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，蹄有厚皮，适于沙地行走。尾细长，尾端有丛长。背有一或二个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室。善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重致远，号称“沙漠之舟”。寿命约３０年。 　　单峰驼饲养于阿拉伯、印度及北非；双峰驼产于我国及中亚，尚有野生者。 　　骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有１００多千克脂肪，必要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝。 　　 骆驼是动物中的慢性子，走起路来不慌不忙。它在速度上的缺陷被那惊人的耐力所弥补。这种名副其实的驮兽能背负千斤日行五六十公里，真称得上是负重赛跑的佼佼者。 　　自古以来，骆驼就是人类的助手，军人的忠实战友。 　　当沙漠中出现大风沙时，它会自动卧下为主人挡风沙。夜晚在沙漠中露营时，它们会团团跪成“圆阵”保卫主人，让主人钻在它们身下安然入眠。最让人佩服的是，无论风沙多大，路途多远．它们从不会迷路；它能“嗅”出好几公里外的水源。 　　至今，在人民解放军边防部队中仍有军驼服役。印度、巴基斯坦等国也都有数量可观的骆驼部队。中东一些国家将骆驼编入王家禁卫部队，并用骆驼追捕越境者和贩毒者。  骆驼寻宝记 教学目标： 积累字词，了解童话的主要内容。 有感情朗读课文，体会作者是怎样运用语言和刻画形象的。 研讨骆驼寻宝成功的原因，并结合作者写作时的时代特点，体会童话所影的社会现实。 童话 字词注音： 火燎 （ ） 淙淙（ ） 对峙 （ ） 瘸 （ ） 獾 （ ） 嗥 （ ） 踽踽（ ） 葛（ ） 瀚海（ ） 解释： 鄙夷： 水泄不通： 高瞻远瞩： 养尊处优： 豁然开朗： li?o cóng zhì qué huān háo j? g? hàn 轻视，看不起。 形容目光远大。 处于优裕的环境中，安于享乐。 形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。 形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。 讨论： 作者一共写了多少种动物参与寻宝？（除骆驼外）请在文中圈出来。 它们寻到宝了吗？ 为什么要用一半的篇幅写这些动物在途中的表现？ 都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。 根据课文内容，在空白处填写恰当的词语 平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂；狮 ，狼 ，虎 ，马 ，驴 ，牛 ，羊 ，还有鸡 ， 鸭 ，鹅 ，鸽 ……听不出他们在喊什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！” 吼 嗥 啸 嘶 鸣 哞哞 咩咩 喔喔 呷呷 哦哦 咕咕 结构图 寻宝 众多动物：积极上路，半途而废 失宝 骆驼：历经艰险 得宝 （1-10） （11-19） 请简述这些动物积极上路的情景，并分析它们半途而废的原因。 请模仿其中的一种动物的描写，写一种你熟悉的动物，突出其特点。 浏览第二部分第11自然段，画出描写骆驼的句子。 一瘸一拐 身姿 雄伟高大不大喊大叫 谦虚只默默地走 踏实 为什么骆驼能克服种种艰难险阻呢？请学生齐声诵读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼。……只是默默地走着。” 骆驼克服了哪些艰险？最后到了一个什么地方？ 过冷水滩，又 过了冰凌湖。 热风洞。窄得只容一匹瘦马 过去。 磨难 的花坞 的小溪 的大湖 的青山 柳暗花明 涉 趟 穿行 挤 花团锦簇 清清 水波粼粼、银光闪闪 隐隐 宝 变沙漠为绿洲 顽强执著、无私奉献的骆驼精神 主旨： 通过骆驼寻宝的经过，告诉人们：人生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。 他并不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的