九年义务教育小学品德与社会补充教材.ppt

九年义务教育小学《品德与社会》补充教材 《重庆社会》五年级上册 教材学习辅导 重庆市江北区教师进修学院 罗茜 一、教材学习辅导的目的 　教材的编写意图  本册教材是依据重庆社会、经济发展的需要及地域课程资源特色，挖掘家乡丰富的课程资源，将重庆的市情教育、乡情教育结合起来让学生了解家乡的历史与文化、家乡的建设与发展。具体体现在以下几点：　 　　 （1）根据课程标准要求，结合家乡实际开展教育活动。 （2）为学校和教师创造性的开发利用本地区、本校的课程资源提供范例和空间。 （3）为师生的教学实际活动、师生间的对话提供素材和指导。 （4）探索一条开发利用地方课程资源、适合中国国情的地方教材改革的新路子。 把握内容标准 在《品德与社会课程标准》内容标准中要求：了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展；了解祖国的名胜古迹，民族文化，感受中华民族的文化底蕴；知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害；知道中国人民尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗战事例、爱戴革命先辈、树立奋发图强的爱国志向。 认识教材构建 目录 第一课 名扬天下的大足石刻 第二课 让家乡的天更蓝、水更清 第三课 不能忘记的历史 第四课 抗战时期的重庆 第五课 红岩故事的启示 成长园 清楚教材使用 在使用教材进行教学时，注意教材本身与教材配套光盘的结合使用。 首先，比较书本教材与影像教材的异同。 其次，如何有效利用电子教材进行教学。 第一课 名扬天下的大足石刻 书本教材的内容版块 第一个话题：观石刻艺术 第二个话题：听石刻故事 教材的拓展和学生的自主活动有： （1）智慧谷 （2）故事会 （3）聪明泉 （4）展示台 专题片 石刻之乡——大足 影像教材的内容结构和画面设计 1、序： 整体感知大足石刻的全貌，展示有特色的石刻雕像。如：（北山、宝顶山、南山、石篆山、石门山的摩崖造像）。其目的，是引发学生对石刻之乡——大足的学习兴趣，以神奇的雕刻艺术去激发学生去研究其摩崖造像中的故事传说与深刻内涵。 2、精湛的石雕艺术： 重点介绍了两处 （1） “九龙浴太子”又名“释迦降生图”，是宝顶山上非常杰出的一处摩崖造像，是因地制宜、巧夺天工的雕塑杰作 。 （2）宝顶山大佛弯的“佛涅槃图”， 在石窟艺术中别开生面，独具一格，是宝顶山最大的一尊卧佛 。 这一部分所展示的画面，是宝顶山上的佛国仙景和摩崖造像。其目的是想通过让学生感知和了解宝顶山上的摩崖造像的独具匠心而体会到，每一壁石刻，每一尊雕像都凝聚着前人的劳动智慧和顽强意志；从而激发学生对前辈留下的名胜古迹的景仰之情，以及对家乡精湛石雕艺术的自豪感！ 3、石刻中的故事： 重点介绍了两处石刻中的故事 （1）千手观音造像。 （2）父母恩重经变。（“怀胎守护恩”、“ 临产受苦恩”、“推干就湿恩”、“乳哺养育恩”、“洗涤不尽恩”、“远行忆念恩”“究竟怜悯恩”） 等十余组画面。 这一部分内容画面呈现的是，大佛弯摩崖造像群，其构图巧妙、人物形象真实动人；喜怒哀乐，情趣万千。所有雕像无一雷同，内容前后连续，表达一个或几个不同内容的佛经故事，每一个故事都寓意深刻，让人思绪万千 。让学生走近这些雕像，去了解故事中的深刻寓意。 第二课 让家乡的天更蓝、水更清 书本教材的内容版块 第一个话题：话说家乡的环境问题 大气污染、水污染、垃圾、噪声污染 第二个话题：环保行动 教材的拓展和学生的自主活动有： （1）小调查 （2）信息窗 （3）小论坛 专题片 重庆的环保行动 影像教材的内容结构和画面设计 1、序： 整体感知重庆城市全貌。呈现市容市貌、整洁的街道、社区、公园、绿树、碧水、蓝天以及人们在尽情的享受美好生活的场景画面 。并通过旁白让学生了解到，重庆直辖以来采取了“除废”、“蓝天”、“碧水”、“绿地”四大环保行动，不断地改善着家乡的城市面貌和人民的生活环境。 2、除废行动： 从两方面体现 （1）家庭每天扔出的垃圾，大量矿业垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、农业垃圾到处堆放的场景。 （2）在社区、街道