人教版九年物理教学课件14.1压强 PPT新授课件.ppt

观察下图,你能提出什么问题？ 蝉为什么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 骆驼为什么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ 人在沙滩上行走时， 留下的一串串脚印。 你知道脚印是怎样形成的吗？ 观看三幅图片思考：压路机对地面，跳水运动员对 跳板，图钉对墙壁都有力的作用，这些作用力有什 么特点？ 压力 垂直作用在物体表面上的力叫做压力 ● ● ● 压力产生原因： 物体之间相互挤压时产生的 作用点 在被压物体的表面 方向 垂直于表面指向里面 练习：画出支持面受到的压力的示意图 F F F G G G F F F G G G F=G FG F与G无关 压力大小不一定等于重力大小 压力与重力的区别和联系 压 力（F） 重 力（G） 区 别 定义 施力 物体 大小 方向 作用点 联系 垂直作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 施加压力的物体 地 球 施力物体施加力的大小 正比于物体质量 垂直受力物体接触面且指向被作用的物体 总是竖直向下 受力物体表面 重 心 当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小 练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛 A B B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 B对天花板的压力 5牛 15牛 10牛 15牛 F F F 5牛 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟________有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 实验变量: 压力大小; 受力面积; 方法：控制变量法 器材：小桌，海绵，砝码 观察：海绵表面发生的形变 控制变量 现象 结论 受力面积相同，改变压力大小（甲和乙） 压力越大小桌陷入海棉的程度越深 1、压力的作用效果与压力大小与受力面积有关 2、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 压力大小相同，改变受力面积；（乙和丙） 受力面积越小桌陷入海绵程度越深 甲 乙 丙 压强 假设小桌重为30N，砝码重30N，桌腿面积3cm2，桌 面面积为30cm2，请分别计算出甲、乙、丙中泡沫塑料每平方厘米面积上受到的压力。导致压痕的深浅不同的原因，正是因为泡沫塑料每平方厘米面积上受到的压力不同。 在上图中小桌对泡沫塑料的压力产生的作用效果为什么 会不同呢﹖ 甲 乙 丙 压强 = 压力 受力面积 P = F S P = F S P = F 1、压强：物体单位面积上受到的压力 2、计算公式： 其中： F — 压力；单位：牛（N） S — 受力面积；单位：米2（m2） P — 压强；单位： 牛/米2（N/m2） 简称帕， 帕斯卡， 符号是Pa。 1Pa=1N/m2 练习： 1Pa的意思是什么： 每平方米面积上受到的压力是 1 N 3、压强的单位： 例1： 一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10牛/千克） 解：6吨=6000千克 F=G=mg=6000 千克×10牛/千克=60000牛 S=600 厘米2×4=2400厘米2=0.24米2 = 6000牛 0.24米2 =2.5× 105帕 答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5× 105帕 P = F S （1m2=104cm2 即1cm2=10-4m2） 例2：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（自学） 请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？ 1.5×104Pa 分析：人无论行走还是站立他对地面的压力都等于自身的重力。 人行走时单脚着地，站立时双脚着地，着地面积是站立的1/2， 根据P= 可知，人行走时对地面的压强是站立时的2倍。 S F