深圳市南海小学德育教育游戏及配套题库和资源定制开发项目.docVIP

深圳市南海小学 德育教育游戏(移动端)及配套题库和资源 定制开发项目 需求方案 南海小学 日期：2016-11-8  目 录 一、 项目需求概述 1 二、 项目内容 1 2.1面向移动端的德育教育游戏的定制开发 1 2.2德育配套数字化测试题库 2 2.2德育配套数字化资源 2 三、 项目预算 3 四、 技术路线和安全保障 3 五、 支持和服务 3 5.1 工程完工周期 3 5.2 安装与调试 3 5.3 技术培训 3 5.4 质量保证和产品维护 3 项目需求概述 游戏教学是教学情景化和交际化的重要组织形式之一,它有助于激发小学生的学习兴趣,减轻压力与负担,帮助他们掌握知识与技能,增强参与意识、竞争意识,培养与他人合作的精神。孩子天性好奇、好动、好胜，注意力不能持久，意志薄弱，很大程度上凭兴趣支配学习，通过游戏可大大调动了学生学习兴趣和主动参与的积极性，让学生感到德育是一种乐趣而不是负担，从而保持一种“我要学”的主观欲望。 游戏化学习是当下流行的教学理论和教育实践。该学习法认为兴趣是最好的老师，如果“游戏”可以让一个人的精力高度集中的话，那么它也可以帮助学生有效学习。南海小学近两年一直致力于将游戏的形式纳入德育教育，以互动游戏的形式激发学生德育学习的动机，目前已初步形成一套印刷版“立德航海棋”，起到了良好的效果。但由于印刷版航海棋在推广应用中也遇到了教学过程难以组织、游戏过程数据难以统计、教学评价严重依赖人工难以操作等瓶颈问题。为此，拟借助信息化手段，对现有的德育教育手段进行重新梳理和升级，开发信息化教学手段，开展网络环境下的德育教育。 本项目拟从“互联网+”视角出发，针对小学生的特点和小学德育教育的实际需求，构建能够兼容移动端,寓教于乐，全员参与、实时互动、自动反馈、多维评价、个性化诊断的智慧化德育游戏环境，并研究其在小学德育教学中的应用模式，开发课程资源包和题库。鉴于“立德航海棋”为学校教师和学生自主设计，市面上尚不存在成型的软件及解决方案，本项目采用定制开发的方案。 本次的项目建设主要包括以下三方面内容： 项目内容 2.1面向移动端的德育教育游戏的定制开发 针对学校的德育游戏化教学式，以“立德航海棋”为设计蓝本，开发德育情境式教学游戏的移动端版本。主要设计参数要求如下： 同学校一期建设的德育教育游戏数据、模式和技术路线上兼容。 支持立德航海棋的游戏规则与模式，可依托其开展德育主题的游戏化教学工作。 支持平板电脑等移动教学设备 技术路线兼容IOS及安卓系统。 同现有的PC端网络游戏兼容. 平滑移植现有的网络游戏. 为互动网络教育游戏，同灵活的教学组织形式相匹配。 支持分角色管理，支持不同角色有不同的权限。 支持数字徽章、积分、道具等游戏化形式，以激励学生参与学习过程。 支持玩家的虚拟角色，以形成个性化的游戏氛围。可更换虚拟角色 支持关卡与过关策略系统 支持教育试题的动态管理。 支持教育试题的动态批阅和评价 支持游戏过程数据的实时动态采集。 支持卡通虚拟角色的动态行走。 支持基于教育大数据理念的德育绩效分析 支持学生报表、教师报表、学生成长曲线等学习分析报表。 支持教师对学生的定量与定性评价。 支持教师与学生的互动。 画面美观大方，适合小学生的浸入式学习。 采用专业的游戏引擎开发，为后续拓展开发留有延展性接口。 本次项目要求实现1-3年级的德育教育游戏主题教学。 2.2德育配套数字化测试题库 针对学校的德育校本课程，提供相匹配的德育测试题库。要求： 题库内容及种类丰富；包括客观性选择题、视频观摩题、动画观摩题等。 题库按照一定的规范进行组织和管理。 每学期题目的总量不少于300道。 客观题目支持自动批改和分析。 支持教师对题目的组织和管理。包括增加删除、修改及导入等。 本次项目要求支持1-3年级的德育教育主题，并和德育系统无缝兼容。 2.2德育配套数字化资源 针对学校的德育校本课程，提供相匹配的德育测试题库。要求： 资源种类丰富，包含游戏、动画、视频等不同类型 资源容量丰富。 本次项目中的配套数字化资源要求支持1-3年级的德育教育主题，并和德育系统无缝兼容。 项目预算 本项目的整体预算为19.4万元（单位：人民币）。 技术路线和安全保障 开发的技术路线要求采用支持移动端的技术开发路线，要求采用专业的游戏引擎或路线开发。 开发的软件系统需采取一定的安全措施和技术措施，确保网络环境下德育课堂教学的效果，并保证用户访问的速度。 支持和服务 5.1 工程完工周期 考虑到定制开发项目的复杂性与本工程的工作量，投标方需承诺自合同签订后，180个工作日内完成所需方案、游戏、资源包安装与调试。 5.2 安装与调试 承诺在现场指导安装、调试期间，用户有权在任何时间检查所进行的工作，并提出问题和发表