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历史教学课例点评 感受历史 · 提升境界 示范课《亚洲经济的发展》 曹卫东执教 · 姚岚点评 2005.5 感受一 整合资源 独到创新 亚洲经济的发展（高二） 感受二 问题探究 和谐互动 亚洲经济的发展（高二） 感受三 情感震撼 思想认同 亚洲经济的发展（高二） 感受三 情感震撼 思想认同 亚洲经济的发展（高二） 亚洲曾辉煌 亚洲曾沉沦 亚洲的发展 亚洲的崛起 亚洲充满希望 《理解文科教育》 文科是主观感受的表达，是内心情感 的流露，是个人见解和智慧的展现。文科 教育的真正价值在于获取这种感受，体验 这种情感，理解这种见解，转化这种智慧， 最终形成自己的丰富的精神世界。 感受历史 世界文明 民族精神 人文意识 * * 独立之路 发展之路 挑战与机遇 特点与成就 启示与希望 发展 机遇 独立之路 发展之路 挑战与机遇 独立之路 发展之路 挑战与机遇 特点与成就 启示与希望 历史回顾 思考质疑 问题探究 归纳比较 合作体验 问与疑 教与学 启示 2001年6月阿富汗难民营男孩的葬礼。 1997年4月巴以冲突 加沙的哭泣 博鳌亚洲论坛于2001年成立 “亚洲寻求共赢,合作促进发展。” 一个向世界开放的亚洲 我宁愿向前看，当洪水消退， 人类的历史上会出现新的一章： 说不定黎明会从这一面出现， 从太阳出升的东方出现。 泰戈尔（1941年 80岁生日） 亚洲 充满希望的大陆 中国 亚洲 世界 提升境界 求实求真 情结理智 责任使命 路 程 体验 感悟 判断 认同 *