在英语教学活动中.ppt

Unit 4 4.9 Board Writing Look at some examples Board writing designing 在英语教学活动中，板书是最基本的辅助手段，是课堂教学环节的一个重要组成部分，是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图，留给学生的是一个直观、完整的印象。 【板书设计一】 【板书设计二】 该主题“What is the weather？”是关于自然现象的问题，通过一般的讲解，很难吸引学生的兴趣，也很难让学生掌握知识。教师通过简笔画边画边说：“This is a stream． There is lots of water in the stream． Ｗith the heat of the sun，the water is becoming into the vapour． Then the vapour goes up higher and higher and becomes clouds． The clouds are moving． When they are too heavy，the clouds becomes into the rain and fall down． The rain comes into the stream．” 【板书设计三】 该主题主要教学动词短语：cook the meals，sweep the floor，water the flowers，clean the bedroom，empty the trash， 句型?I am helpful．?I can．．． 教师先通过不同的呈现方式依次出现以上短语，然后在黑板上呈现一只手，因为通过双手可以做许多事情，体现出“I am helpful．”，从而自然地学习该句子。接着让学生举起自己的一只手来玩手偶游戏，从而巩固短语，句子。 （课前让学生把上图中五个词组写好，做成手偶套。） 【板书设计四】 在教学表示时间频率的单词always，often，sometimes，never时，时常会让学生与教师感到茫然。因为这些单词既不能单靠图片来表示，也不能用简单的言语来阐述，所以可以用如上的表格来设计：从星期日至星期六这七天时间和学生相当熟悉的水果着手谈起，运用学过的句型“I　　eat　　”，这样，学生可以对照表格练习 always，often，sometimes，never这些单词。同时，让学生设计关于食物或运动等主题来强化这些单词的用法，进而与同学进行交流。 * * 这一部分是阅读教学。该板书通过学生的回答，教师把准备好的图片一一贴在相应的位置上，接着再由学生对照贴好的图片进行介绍.如“Her father works in a school． He is a teacher． He goes to work by bus．．．．” sweep the floor water the flowers cook the meals clean the bedroom empty the trash I sometimes eat bananas. I ofen eat apples. I always eat oranges What do you like to do? Sat Fri Thur Wen Tus Mon SUN I never eat grapes.