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* 外研版高中英语第一册(必修1) Module 2 My New Teachers READING AND VOCABULARY 韶关市一中 黄帼华 教材简析 教学目的 重点难点 教学方法 教学步骤 教学评价 M2 MY NEW TEACHERS(B1) 教材简析 M2 MY NEW TEACHERS(B1) 内容：介绍三位老师，感受不同的教师风格引入相关的词汇和短语 处理办法：读写结合 理论依据 教学目的 M2 MY NEW TEACHERS(B1) 知识目标 学会描述不同风格的老师。 学会一些有关教学方法，教学风格，人物性格特征的词汇和短语，例如： “impression, admit, appreciate, avoid, dare, wave…about, summary” 学会归纳和总结文章大意。 理论依据 教学目的 M2 MY NEW TEACHERS(B1) 能力目标 掌握阅读技巧，形成良好阅读习惯，发展逻辑思维能力。 学会用英语思考和表达 学会积极与人合作，相互学习，相互帮助，培养团队精神。 教学目的 M2 MY NEW TEACHERS(B1) 德育目标 形成与人合作的意识。 尊重和欣赏不同老师的不同教学风格。 增强自信心。 理论依据 重点难点 M2 MY NEW TEACHERS(B1) 重点 理解文章，训练阅读技巧 模仿写作，提高写作能力 难点 模仿原文进行写作 教学方法 M2 MY NEW TEACHERS(B1) 小组合作学习 任务型教学 促进学生之间的互动，激发学习的主动性和积极性，提供综合使用语言的机会。发现自我，调整学习方法，逐渐形成有效的学习策略。 理论依据 教学步骤 M2 MY NEW TEACHERS(B1) Get Ss to look at the pictures and predict: What kind of teacher is she/he? What subject is she/he teaching? Which teacher do Ss like a lot? 目的：1. 激活已有信息以准备接受新的信息。 2. 对文章内容作出预测，激发兴趣。 Jigsaw activity: Platform D C B A K J I H 教学步骤 M2 MY NEW TEACHERS(B1) 目的：1. 训练阅读微型技能。(理解大意，分清文中的事实和观点，等等) 2. 促进学生自主学习，提高语言运用能力。 3. 培养合作精神。 教学步骤 M2 MY NEW TEACHERS(B1) Which paragraphs tell us what the teachers look like? What subjects does each teacher teach? Who is the most popular teacher? Who is the kindest teacher? Which teacher are students most afraid of? Which teachers explain things clearly? 目的：1. 检查掌握文章情况，进一步理解文章。 2. 训练阅读微型技能。(找读) 教学步骤 M2 MY NEW TEACHERS(B1) how someone seems to you the first time you meet them in the wrong way be brave enough to do something move your hand through the air handsome impression incorrectly dare wave about good looking 目的：1. 扫除障碍，加深理解。 教学步骤 M2 MY NEW TEACHERS(B1) How long has he/she been teaching you? What kind of person is he/she? Are there any interesting stories about the teacher? Why do you like him/her? What do you expect from the teacher? Write a short Para about one of their new teachers without me