学习实践科学发展观,确保社会经济和谐发展-中国特色社会主义的...pptVIP

学习实践科学发展观，确保社会经济和谐发展 上海市委党校经济学部 陈勇鸣教授 一、学习实践科学发展观重大意义 二、全面理解科学发展观理论内涵与基本要求 三、全面落实科学发展观，确保社会经济和谐发展? 一、学习实践科学发展观重大意义 1、科学发展观是对我党对发展规律认识深化 经济增长不等于到经济发展、社会发展 经济增长：总量、速度、规模、GDP。 经济发展：增长、质量、结构、技术、效益、资源、环境、秩序、就业、收入增长、通货膨胀。 社会发展：经济发展、民主、科学、法治、理性、社会和谐、精神文明、政治文明、人的素质提高与全面发展。 毛泽东50年代提出多快好省，长期以来，“快”总在“好”之前。《论十大关系》 邓小平提出发展是硬道理，强调“先富、后富、共同富”的政策、关于“两手抓、两手都要硬”的方针、提出“两个大局” 战略 江泽民提出发展是第一要务《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》 胡锦涛提出科学发展、和谐发展，又好又快发展 胡锦涛指出： 十六大以来，党中央提出科学发展观的重大战略思想，并且随着实践的发展不断进行丰富和充实。 我们开始强调要加速发展，后来进一步提出又快又好发展，2007年底又把又快又好调整为又好又快，强调更加注重发展质量和效益。 2、科学发展观是对人类发展经验教训的总结 发展中国家经济发展中容易出现： 成长陷阱 发达国家经济发展中出现一系列问题，如金融危机、环境问题、资源问题等 3、科学发展是中国对世界可持续发展浪潮的积极承诺 ▲ 1972年联合国通过《人类环境宣言》将人口、资源、环境和发展列为国际社会面临的四大问题。 ▲ 1987 年世界环境与发展委员会提出《我们共同的未来》报告 “可持续发展是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展”。 ▲ 1992年联合国环境与发展大会 通过《里约环境与发展宣言》和《全球 21世纪议程》 ▲2002年8月南非约翰内斯堡地球峰会。 中国政府 1992年签署了联合国《里约环境与发展宣言》和《全球 21世纪议程》 1993年人口、资源、环境工作会议 1994年《中国21世纪议程》 1995年《九五计划和十五年发展远景规划》 1997年《中国可持续发展报告》 2002年新型工业化道路 2003年科学发展观 2004年和谐社会 2005年循环经济与节约型社会、提高自主创新能力 4、科学发展观是对中国优秀传统文化的忠实继承和发扬光大 2006年4月，胡锦涛在耶鲁大学发表重要演讲时指出：科学发展的理念，是在总结中国现代化建设经验、顺应时代潮流的基础上提出来的，也是在继承中华民族优秀文化传统的基础上提出来的。 5、科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践，是必须长期坚持的根本方针。 《2006年全国经济工作会议》 17大的表述： 科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 二、全面理解科学发展观理论内涵与基本要求 1、科学发展观含义 1）坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 （2003年十六届三中全会报告）当时没有科学两字 树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。 （2003年十六届三中全会胡锦涛讲话） 2）坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续的发展观，做到统筹社会经济、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，提高对外开放水平。（2004年《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》） 3）我们提出树立和落实科学发展观 就是要以实现人的全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民； 就是要以经济建设为中心，实现经济发展和社会全面进步； 就是要统筹社会经济、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，提高对外开放水平； 就是要促进人与自然的和谐。 （2004年《在两院院士大会上的讲话》） 4）17大的表述 科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观要回答： 要不要发展？为谁发展？发展什么？怎样发展？ 胡锦涛指出 要不断深化对科学发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意