市场经济发展与高等教育.ppt

（一）更新观念 1.观念更新是先导 2.应该更新哪些观念 （1）市场观；（2）产业观； （3）主体观；（4）开放观； （5）价值观；（6）效益观； （7）创新观；（8）竟争观。 （二）创新制度 1、什么是制度 2、制度与体制 3、体制改革是关键 4、高等教育制度创新的主要内容 体制改革是关键 1.改革办学体制 2.改革管理体制 3.改革投资体制 4.改革内部管理体制 5.改革招生分配制度 高等教育制度创新的主要内容 在体制改革方面： 在制度创新方面： （三）健全机制 1.健全目标引导机制 2.健全动力激发机制 3.健全产品供求机制 4.健全等价交换机制 5.健全宏观调控机制 6.健全自主适应机制 7.健全自我激励机制 8.健全自我约束机制 五、当前值得继续探讨的几个问题 1.高等教育要引进市场机制,但能不能市场化? 2.高等教育究竟是事业,还是产业? 3.高校应拥有相对独立的办学自主权,但高校办学能不能企业化? 4.既然把高等教育当成产业,教育活动可以看成有偿服务,那么高校能不能以赢利为目的? 5.高教部门是否应与社会用人部门建立等价交换关系?如果应该那么高校培养的学生是不是商品? 当前值得继续探讨的几个问题 6.假若学生是商品,那么又应该怎样确定其价格? 7.高校经费不足迫使学校不得不花大量的力气抓创收,有人认为高校领导抓创收是倒退,你的意见如何? 8.有人认为大学校长应该是政治家、教育家，现在成天与钱捆在一起，还能淡泊明志、勤勉治学吗？大学校长应不应该有企业家的素质？ 9.在实行缴费上学的条件下，如何看待社会主义国家的教育均等，还能不能说“人民送我上大学”？ 10.教育既然要引进竞争机制，就必然要体现“优胜劣汰”，那么竞争失败的学校、专业、教师、干部应怎样处理？ 11.为了开发人的潜力，社会时兴第二职业，那么高校的教师可不可以兼职或“下海”，这种现象究竟是在人才“挖潜”，还是人才浪费？ 12.有人认为学生经商一可以了解社会二可以增长才干，有人则认为既影响学习又会导致拜金主义。你的看法呢？ 13.有人说“旧社会花花公子不念书，花钱可以买文凭”，现在也出现了“分不够，钱来凑”。这种现象究竟正常不正常？ 14.市场条件下人们的价值观念多元化，并出现了许多矛盾，如个人与社会、功利与道义、德性与能力等，你认为高等教育应怎样进行价值导向？ 参考文献： 1、徐小洲：《高等教育论——跨学科的观点》，第五章“高等教育经济 论”，人民教育出版社2003年出版 2、陈列著。《市场经济与高等教育——一个世界性的课题》北京：人民教育出版社，2002. 3、[英]玛丽·亨克尔，布瑞尔，布瑞达·里特主编：《国家、高等教育与市场》谷贤林译，朱旭校。北京：教育科学出版社，2005.17. 4、杨德广：《关于建立教育市场的思考》，《中国高教研究》1994(3) 5、程嘉猷：《试析市场经济规律与高等教育规律》，《江苏高教》1994年1期 6、尹家明，潘天华：《高等教育主动适应市场经济的对策》《江苏高教》1994年4期 7、厉以宁。关于教育产业的几个问题，《高教探索》2000年(4) 8、徐强：略论高校与市场的间接关系《教育发展研究》2000.9 9、毛勇：《教育市场之探讨》，《高教探索》2008年第3期 思考与讨论题 1.结合实际谈谈市场经济发展对高等教育的影响。请你列出10个值得认真研究的问题。 2.怎样理解高等教育对市场经济的主动适应？结合自己的工作，从某一角度谈谈主动适应的对策。 3.在经济体制转轨过程中，高等教育和大学制度应进行哪些创新？ 第二讲 市场经济与高等教育 市场经济与高等教育 一、大力发展市场经济是社会主义发展不可逾越的历史阶段 二、市场经济发展对高等教育的影响 三、高等教育必须与市场经济相适应 四、高等教育主动适应的改革措施 五、当前值得继续探讨的几个问题 一、大力发展市场经济是社会主义发展不可逾越的历史阶段 （一）准确理解社会主义市场经济 （二）在我国大力发展市场经济是必然性 （三）社会主义市场经济体制的完善 （一）准确理解社会主义市场经济 1.什么是“市场经济”？ 2.怎样理解“社会主义市场经济”？ 1.什么是“市场经济”？ 是通过市场机制的作用来配置资源的经济。 ①何谓“资源”？ 稀缺性 ②何谓“配置”？ ③何谓“优化配置”？ 两条标准、两种手段、三条途径 ④什么是“市场机制”？ 即三大规律 2.怎样理解“社会主义市场经济”？ 社会主义市场经济是和社会主义基本制度结合在一起的市场经济。或者通俗地说，是在坚持社会主义基本制度的前提下来发展市场经济。 社会主义基本制度的主要内容有四： 一是在所有制上 二是在分配制度上 三是在资源配置上 四是在领导体制上 （二）在我国大力发