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工业 4.0 未来工厂的准入资格 3工业 4.0 – 产业的未来 工业界面临哪些变革？ 解决这个问题的关键在于人类、机器和数据的新型互动。因此工业 4.0 项目将虚拟的信息 - 通信技术融合进现实世界的生产之中。传统的工业生产经数码世界的程序得到完善和优化。 这是系列化、高质量生产个性化产品的先决条件。 为了在企业内建立工业 4.0 体系，必须调整专业人员的初级资格教育和能力提升培训，使之 适应跨学科的要求。例如：服务技师除了有机电一体化方面的实践经验之外，还要具备 IT 基 础设施领域的知识，才能快速、高效地解除设备的停机状态。 不管是从技术角度，还是从组织管理角度看，工业 4.0 使员工的职能范围更具挑战性。跨学 科主题的职业能力获得更大的重要性，因此，必须对有关教学专业所传授的知识和能力进行 调整。因为不同功能层级之间的界限越来越模糊，所有技术性职业都受到影响。 “人是未来生产领域不可或缺的组成部分。费斯托教学 (Festo Didactic) 研究 如何促进人类与技术直接互动合作的解决方案。就像现在两个人合作一样，将 来必须能够实现人和机器的合作。” Eberhard Veit 博士 费斯托集团公司董事长及工业 4.0 平台领导成员 从工业界来，到工业界去 鉴于我们的工业根植于自动化技术，作为费斯托教学 (Festo Didactic) 的合作伙伴， 您正面向两扇敞开的大门。其一，我们紧密结合工业生产开展工作，因而非常了解工 业界的需求，并将其直接纳入我们的教学内容中。其二，我们参加诸多工业 4.0 专家 理事会的工作，如智能工厂 KL 委员会和工业 4.0 平台等。因此，我们可以积极参与构 建主题，并将必威体育精装版趋势融汇到我们的学习系统中。 模块化入门 为了在初级资格教育和继续教育中实现成功转化，我们可提供面向不同生产层级、 从单一职位直到完整学习工厂的教学服务。这样根据不同的学习内容，您可以 紧密结 合实际地向学员直观传授有关工业 4.0 的各种应用情景。因为学习领域和职业要求总 在变化，我们模块化的服务产品可以随时调整以适应您的特定要求和进一步扩展。 支持您的教学 为了您能随时掌握相关信息，我们通过合适的专题讨论会、工作坊及示范课件为您提 供支持。这样，您可以不断提升，全面、准确地传授工业 4.0 项目及其进展。我们为 客户提供了专人负责编辑的工业 4.0 论坛，便于针对现时议题、项目设想及授课素材 与同仁们交流。除了您的教学活动之外，学员还可以借助与教学内容相匹配的、基于 网络的培训课程 (Web-Based-Trainings) 拓展阅读并深化学习。对于提出的特殊问 题，我们“培训和咨询业务”的专业人员也愿意进一步帮助您。 54 CPS 网关 在机电一体化技术、控制和自动化技术两专业传统培训内容的基础上，以 MPS? 托盘传输系 统为通用学习载体，逐步增加记录在案的学生学习项目，发展成为不可多得的工业 4.0 学习 组块，还包括符合实践要求的学习内容。 I4.0 项目工作位置 逐步迈向未来工厂 模块 控制技术的基础： 可控复合体内的单个模块 扩展级：托盘传输系统 工作站运营： 从模块扩展到带制动器的托盘传输 扩展级：CPS 扩展传统的培训内容： 智能 CPS 网关作为赛博实物系统 (cyber-physical system) 扩展级：即插即用 (plug produce) 进入智能工厂 (Smart Factory)： 在 CPS 传输系统基础上的即插即用 (plug produce) CPS 网关 CPS 网关是一个带可上网 IEC61131 控制器和 RFID 感应的智能型托盘 制动器 – 是费斯托工业 4.0 的研发成果。 项目选择： ? 机电一体化系统的分析 ? 创建零部件表 ? 创建 I/O 表 ? 创建功能示意图 ? PLC 立项 ? 功能检查 ? 创建步骤链 ? 调试 部件号：D40001 项目选择： 模块层面的所有内容 – 外加： ? 二进制托盘识别 ? 用 RFID 识别托盘 ? 以人机界面工作 ? 状况监控 ? 运行方式选择的编程 ? 直流皮带电机的 I/O 控制 ? 通过变频器控制交流皮带电机 ? 迅速改换模块和驱动技术 ? 使用数据模块、结构和案例工作 部件号：D40002 项目选择： 托盘传输系统层面的所有内容 – 外加： ? 将制动器改换为 CPS 网关 ? 对 CPS 网关进行分析、功能检查及调试 ? 调试 TCP/IP 接口和 OPC-UA 接口 ? 调试网站服务器 ? 借助 CPS 网关对直流皮带电机进行 I/O 控制 ? 借助 CPS 网关对直流皮带电机控制现场总线 ? 给 CPS 网关编程 ? 在 CPS 网关和 PLC 之间建立 TCP/IP 通信 ? 通过 NFC