人教版高中语文必修五第一单元1.2《装在套子里的人》课件讲义.ppt

第一课时;???　19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。　　契诃夫一生创作了七八百篇短篇小说还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶级的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。　　 其代表作有《变色龙》、《套中人》，《凡卡》、《公务员之死》 　　与欧·亨利、莫泊桑并称为世界三大短篇之说之王。;写作背景; 沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。 沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。 当时，民主和自由已越来越成为人们的普遍要求。;自主学习;情节发展概况：;;怪;怪;本体;怪;;怕;怕;明确：全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在套子里，而且还想把周围的一切也装进套子里。这两种怕表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能辖制全城。;当堂检测;2．对“他的卧室狭小，活像一只箱子，床上挂着帐子”一句，分析正确的一项是 A．“卧室狭小”暗示别里科夫还是单身一人，为下文写他的恋爱故事打下伏笔。 B．别里科夫生活在箱子式的屋子里，反映了当时的社会背景——物质匮乏、生活水平较低。 C．通过环境描写，生动形象地表现出别里科夫生活在套子中。 D．说明别里科夫在生活的重负下，几乎没有自己的空间，这使他的心灵日渐扭曲。 ;第二课时;授之以渔：;2、理解重点词句在具体语境中的含义与作用;研习小说第二、三部分：;;;;1．“埋葬别里科夫”本是“大快人心的事”，可我们却为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”，“不肯露出快活的感情”？;明确：别里科夫之死大快人心，表明人们对他的厌恶、憎恨，表明人们对完全自由的无比向往。但像他这样的爱打小报告的沙皇政府的鹰犬还大有人在，所以，“一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子”。人们惧怕的不是别里科夫本人，而是别里科夫深受其毒害而又为之效忠尽力的沙皇专制统治。虽然，别里科夫一笑即死的脆弱，预示着专制统治的一触即溃，但只要反动政府没有被推翻，它就会作垂死挣扎，甚至于变本加厉地镇压革命，残酷地杀害有进步思想的民众。小说的结尾，使人触目惊心，发人深思，启迪人们起来和反动势力做斗争。;;当堂检测;3．下列哪组加点成语使用不恰当 （ ） A．开口三个代表，闭口为人民服务，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。 B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。 C．王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。 D．班主任告诉我们，下学期我们班的语文将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。;第三课时;授之以渔：;形象特点：别里科夫是一个典型“套中人”。他的套子就是沙皇统治下的俄国社会的一切陈规陋习。他把自己装在套子里，凡是违背法令，不合常规的事，都不敢越雷池一步。而且他认为自己有责任去约束别人，“千万别出什么乱子”。别里科夫是一个为自己制造套子，因循守旧、顽固保守的人，他是旧思想的自觉维护者，是沙皇反动统治的忠实拥护者。他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了保守反动害怕、阻碍新生事物的人们的代名词了。他不仅是个性格典型，也是个时代典型。 “套子” 也成了旧思想旧生活旧制度的代名词了。;形象意义：（任务展示时代）无论什么时代，哪类社会都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。因为时代的发展，社会进步，总会有变革，而改革开放最大的阻力就是有各种的“套子”，反对变革的人就是“套中人”。“套中人”除了极端维护自己的利益，仇视社会进步，逆历史潮流而动的统治者外，更多的是墨守陈规，因循守旧的小人物，他们对新生??物不适应，不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想上和行动上抗拒社会变革。 通过别里科夫，说明一切维护旧思想、旧制度的反动人物，是注定要灭亡的。这也是作品的主题。 由此我们可以看到，这部小说的现实意义就是：创新求活，守旧必死。这也正是这部小说的生命力所在。;（一）夸张 一方面是夸张人物