廊坊师范学院2012届毕业论文实施细则.doc

生命科学学院 2012届毕业论文工作实施细则 毕业论文（设计）是教学过程中重要的实践性教学环节，既是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养学生分析问题、解决问题能力和创新能力的教育过程，也是对学生素质与能力的全面检验。为进一步规范管理，提高毕业论文（设计）质量，根据《廊坊师范学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法》，特制定本细则。 一、目的和要求 毕业论文（设计）是学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的过程，有利于培养学生初步的科学研究能力、从事专门技术工作能力和写作能力。具体目的和要求如下： 1、培养学生初步运用所学专业的基本知识、基本理论、基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）从事学科研究的能力； 2、培养学生善于提出问题、分析问题、解决问题的能力，初步具备实验研究设计与实施能力； 3、培养学生观察、收集、加工、处理各种信息，获得新知识的能力； 4、培养学生初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力； 5、正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力； 6、培养学生虚心好学，钻研业务，勇于创新的科学精神； 7、培养学生严谨、求实的学风，积极思考、勤于探索。 二、毕业论文的选题原则与程序 （一）选题原则 选题是保证毕业论文(设计)质量的基础，是关系教学基本要求能否实现的重要环节。选题应遵循以下原则： 1.选题应符合专业培养目标的要求，实验性、研究性强，具有综合性和开拓性，有助于培养学生的实验设计、操作能力和初步的科学研究能力，能够为学生科学研究思想的形成打下了坚实的基础。 2.选题应理论联系实际，从教学、科研、基础教育改革、经济社会发展等实践中选取具有一定的新颖性和学术性的题目。 3.选题应体现因材施教，既要符合学生的实际情况，又要使学生在原有水平和能力的基础上有较大的提高，鼓励学生有所创新。 4.选题应根据专业特点有所侧重，鼓励不同学科专业互相结合，扩大学生知识领域，实现学科专业间相互交叉与渗透。 5.毕业论文（设计）应每生一题。如某一课题难度高、工作量大，确需多个学生共同承担，必须做到分工明确、工作量适当，并独立完成某部分任务。此类题目须经二级院或相关系（部）严格审核。 根据我院的实际，具体要求如下： ①结合专业知识，进行专题研究； ②教学、实验改革的研究和探讨； ③结合社会及生产实际等具体课题的专项研究； ④对中学生物学课程的教材、教法和实验的专题研究； ⑤实验方法设计、演示实验仪器设备、教具的研制； ⑥对生物学学科发展史的调查研究； ⑦某研究方向的现状和趋势等综述； ⑧对生物学某理论的认识和解译； ⑨教师科研中的子课题或子子课题的研究。 6.为保证指导到位，确保论文质量，毕业论文指导人数原则上规定如下：高级职称指导10人以下；中级职称指导6人以下；初级职称指导4人以下。 （二） 选题程序 毕业论文（设计）题目由学院进行统一规划，既要保持相对稳定，又要根据学科发展及时进行更新。题目经审查确定后，由学院统一公布供学生选择。选题实行教师指导与学生自选、自拟相结合的办法，工作程序为： 1.公布选题。首先由指导教师初拟研究题目，并填写指导教师毕业论文题目申报表，经系（部）初审后，报二级学院主管院长审批，并以学校规定的毕业论文（设计）题目公告形式（见附件1）向学生公布。 2.学生选题：学生可在指导教师指导下根据二级学院或系(部)公布的研究题目和人数要求，自主确定课题。 3.学生自拟题目：学生可根据自己的学习特长和学习兴趣自拟研究题目，但须由指导教师认可，报二级学院主管院长批准。 4. 学生确定研究题目后，与指导教师共同商定工作方案，指导教师将毕业论文(设计)任务书（见附表1）下达给学生。 5.毕业论文（设计）题目和内容一经确定不得随意改动。确需改动者，应重新报系和二级学院批准。 6.学生选定课题后，填写《廊坊师范学院本科生毕业论文（设计）题目汇总表》（见附表3），并报教务处备案，学生自拟、合作完成的课题应予注明。 7.毕业论文（设计）的选题或研究内容应每年都有更新，避免低水平重复。同一专业相继年届毕业论文(设计)的命题，每年的更新率原则上不低于80%。 三、毕业论文（设计）的管理： 　　（1）二级院成立毕业论文答辩委员会，并负责贯彻落实学校有关毕业论文（设计）工作的管理规定，制定本学院工作计划和实施细则。统一安排、部署本院毕业论文（设计）工作任务，审查、汇总毕业论文（设计）题目，并报教务处教学科备案。 　　（2）定期检查毕业论文（设计）的指导情况和工作进度，协调处理本二级院毕业论文（设计）工作中的问题，并安排相关系指定毕业论文（设计）评阅老师。 　　（3）组织各系进行毕业论文（设计）答辩和成绩复查，总结本二级