人生规划4-6单元讲义.doc

第四单元 敲开就业大门 第九课 了解就业形势 [教学目标]： 1.了解就业形势；了解国家在就业、创业方面的政策；了解创业素质。 2.通过搜集资料，分析资料，培养学生搜集、分析整合信息的能力；培养学生分析与综合相结合的思维方法；培养学生的判断力以及对生活的感悟力。 3.感悟创业的艰辛，认同创业的意义及可行性，初步具有创业意识，并懂得为明天的创业做扎实的准备。 [教学重点、难点]： 培养学生综合运用本单元的知识提高就业和自主创业的实践能力和综合素质能力。 [课时安排]：2课时。 [教学方法]： 小组合作学习法、收集信息法、讨论法、案例分析法、现场操作法。 [课前准备]：把学生分成四组收集资料:第一组收集我国就业形势方面的资料；第二收集就业政策方面的资料；第三组收集劳动者应具备的素质；第四组拍摄模拟招聘会的情景。 [教学过程]： 第一课时 一、导入： 我们在前面学习了《新时代的劳动者》，过几年我们都将成为劳动者，走向工作岗位，你为将来就业或自主创业做好准备了吗？今天我们就一起来探究做好就业与自主创业的准备。 二、分组展示信息成果： 首先请第一小组同学为我们展示我国就业形势方面的资料。 三、问题探究：第一组同学展示的图片资料揭示了什么问题？ 生：一是我国就业形势十分严峻； 二是“就业难”与“技工荒”并存。 知识回顾：我国就业形势严峻的原因是什么? 生：一是我国人口总量和劳动力总量都比较大； 二是劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应； 三是劳动力市场不完善，就业信息不畅通。 师：由于以上原因造成我国就业问题十分突出，有人称我们现阶段已进入就业的冬天。英国诗人雪莱说了：“冬天如果来了，春天还会远吗？”今天我就带领大家走出就业的冬天，迎接就业的春天。 四、下面请第二组同学为我们展示我国的就业政策：一个是温家宝总理在两会上的讲话，一个是黑龙江省就业政策的新闻。（视频资料） 师：从刚才的视频资料我们可以感受到，从中央到地方各级政府都在采取积极的措施促进就业，但要想真正走出就业的冬天，关键还要靠劳动者自己，做为劳动者我们应该树立什么样的就业观呢？ 知识回顾：劳动者要树立正确的就业观，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。 下面请欣赏由第四组同学为我们模拟演示的招聘会的情景。思考他们就业观是否正确？如果你是主考官，你会聘用谁或你会淘汰谁？为什么？ 五、学生讨论分析后，老师总结。 六、作业： 换个思路，或许会有意想不到的收获，主人公找工作的思路是什么？这给了我们什么启发？ 板书： 做为劳动者我们应该树立什么样的就业观呢？ 劳动者要树立正确的就业观，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。 教学后记： 同学们似乎认为就业的问题，离自己的生活还很远，所以谈起这个话题积极性不够高。 第二课时 一、问题探究：应聘者应具备什么样的素质，应掌握哪些求职技巧？ 二、学生讨论分析后，由同学进行总结。 师：通过同学展示的应聘者应具备的素质和求职技巧，同学们可以反省一下自己是否具备了上述素质，如果哪方面还存在不足，在以后的学习生活中就要有目的的培养。 过渡：我们在观看温家宝总理两会讲话时同学们可能已经注意到了，国家不仅为就业努力创设良好环境，同时更鼓励劳动者自主创业。说到自主创业老师是最没有发言权的人，因为我始终放不下教师这份安稳的工作，缺乏自主创业的勇气和魄力。同学们知道马云吗？马云是自主创业的典范，阿里巴巴的创始人，下面让我们一起欣赏马云的创业演讲——给我一个梦想。 师：听了马云精彩的演讲、是不是都已经跃跃欲试，想要自主创业了，但是你达到自主创业的火候了吗？下面我们来做个测试，看看你够不够自主创业的火侯。（测试结果学生自己保留，不公开。） 三、走进生活：创设投资方案。 老师手中有30万元存款，请你帮老师策划一个投资方案。要求：1.拟定创业项目名称;2.制定创业过程计划;3.制定创业资金使用方案。 课堂总结： 今天同学们经历了就业的冬天，我看大家已感受到就业的压力，但我们也经历了就业的春天，看了到明天就业的希望。老师相信通过今天的探究活动，同学们能够以更加积极的姿态投入到今后的学习中，不断提高各方面素质，从而为将来就业或自主创业打下坚的基础。 四、作业：现在找工作为什么这么难？我国目前的就业形势、就业政策和方针如何？ 板书： 应掌握哪些求职技巧？ 准时参加面试，千万别迟到保持正确的身体姿态学会微笑，自然的微笑既可以表明自己心态好，又显得自信、善良、平易近人，易于获得别人的好感和接纳。.1、姓名。2.性别。3.出生年月日及地点。5.婚否。6.现在工作单位及详细通信地址。7.个人教育背景。8.个人从事专业的经历。在简历的书写过程中申请者还应注意必须