建筑工程造价与室内设计专业教学计划.doc

《建筑工程造价与室内设计专业》教学计划 专业：建筑工程造价与室内设计 学习形式： 全日制 层次： 初中起点3年中技班 学制： 3 年 培养目标： 本专业面向建筑装饰业，培养德、智、体、美全面发展，具有与建筑装饰专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，熟练掌握建筑装饰技术的施工技术，施工组织，工程概预算，项目管理等工作的中级技能型人才。 具体要求： 本专业毕业生面向建筑装饰设计、施工企业中的相关部门，从事建筑装饰设计、施工、建筑装饰工程概预算、建筑装饰工程项目管理等工作。主要工作岗位有：建筑装饰设计、施工、检测、预算；其专业知识结构、职业技术能力结构和综合素质结构要求如下： 1、知识结构 本专业学生应具备基本的文化基础知识，,熟练掌握本专业所必需的素描、色彩、空间构成等专业美术知识；建筑装饰材料、构造、设计；建筑装饰施工、预算；建筑装饰工程质量管理等专业理论基本知识，具备与本专业相适应的分析问题和解决问题的能力。 2、能力结构 （1）具有一定的听、说、读、写能力。 （2）具有一定计算机办公应用能力，并取得办公软件中级证书； （3）具有熟练应用Auto CAD、3DMAX、Photoshop软件的能力； （4）具有一定的建筑装饰工程预算能力， （5）、具有一定的建筑装饰工程施工管理能力； （6）具有一定的建筑装饰工程设计能力； （7）、取得其相应的技能等级证书； 3、素质结构 (1)具备良好的思想品德修养，辩证思维和适应职业变化的能力； (2)具有良好的就业观念、职业素养和职业道德； (3)具有不断学习，获取信息和应用信息的能力。 4、身体方面 具有一定的生理卫生知识和健康的身体，懂得体育的基本常识，达到国家规定的体育锻炼标准。 三、课程设置与要求 1、德育 从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本的职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。 2、体育与健康 坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。 3、应用文写作 掌握一般写作基础知识，掌握相关工作中使用频率较高的各类文体的写作要领，通过训练把基础知识和文体知识转化为实际写作的能力，从而提高应用文的写作水平，以适应将来不同岗位的工作需要。 4、计算机应用基础 了解计算机的基础知识，了解常用的汉字输入法，能正确输入中英文，熟悉典型操作系统的使用，初步了解常用办公软件的使用方法；具备计算机网络基本知识并能使用网络进行信息收集和信息交流；了解计算机安全知识，能使用杀毒软件查杀病毒。 5、数学 在初中数学的基础上，进一步掌握专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素养，为专业课程的学习打下良好的基础。 6、英语 在初中英语的基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，突出专业词汇学习。 7、建筑装饰基础知识 本课程主要讲授建筑装饰基础知识，包括完善的给水、排水、热水 、采暖、通风、空气调节、 燃气、安防和电气动力照明等建筑工程设备。它是建筑工程室内设计和施工中的重要组成部分。让学生通过进行图文并茂，深入浅出，通俗易懂的系统学习，使学生掌握到基本的建筑装饰技术基本知识。 8、 建筑装饰识图与制图 本课程主要讲授建筑装饰工程制图的基本知识。介绍制图仪器和工具的使用方法、投影的基本知识。同时讲授阴影的形成、原理、作图方法及透视图的形成及作法。培养学生绘图的基本能力，进行实际建筑装饰工程制图操作能力的技能训练。要求学生抄绘建筑装饰工程施工图和透视图，使学生进一步掌握制图的基本要求，制图规格和制图标准，以培养学生绘图与识图的能力。 9、 建筑CAD 本课程主要讲授AutoCAD实用绘图、编辑等基本命令及建筑建模方法，使学生能熟练运用AutoCAD进行全方位建筑装饰绘图。培养学生计算机绘图的基本能力，进行实际建筑装饰工程制图操作能力的技能训练。要求学生掌握计算机绘图的基本知识和实际操作方法。并组织学生参与技能考核，考取中级证书。 10、色彩与三大构成 本课程根据建筑装饰专业的教学基本要求，和建筑装饰专业的特点，主要讲授平面、色彩、立体构成的基础知识，培养学生色彩造型能力和艺术鉴赏